初二语文《旅鼠之谜》导学案.docx

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1、《大雁归来》导学案型：新授人：莉日期：授人：序号：学法：自主合作、探究授日期：核：二：学目：1、了解大雁的生活性，了解有关大雁的科学知。2、了解作者的相关情况。3、整体把握文意，理解文章的主旨，概括能力。4、感受作者情，激真野生物，心大自然、回大自然的情。学重点：通品味言文字感受作者的情感和思考学点：理解文中含深刻的疑句子预习案一、自主学（字定如人一洒）1、下列注音：迁徙（）（）探（）默（）狩（）凋零（）滑翔（）忌（）2、作家作品：人只是大地共同体的一个成，而不是土地的治者，我需要尊重土地。---------------美国理学家奥多·利奥波德3、初文，根据

2、文内容填空我一起走利奥波德的大雁世界,看看大雁的一一(1)大雁来的季是_________.(2)大雁行的路是_________.(3)三月的大雁一触到水就________.(4)十一月份的大雁_____________.(5)大雁特喜食______________.(6)大雁常_____只列.(7)四月的夜,大雁会在沼___________.(8)大雁被作者称________他和学生自称_________.导学案二、初露芒（好人出在嘴里）1、得明白,得精彩大雁的万千姿定你喜,作者也把大雁的喜渗透其中.我一起出作者的喜爱,感知大雁来的喜悦、惊奇、感、佩:(1)

3、理解法:了___________________,我出(知道)了______________________;(2)感悟法:了______,我感受到_____________;(3)法:了________,我了_________;(4)疑法:了________,我不理解___________.三、合作交流（分享是一种快）文，回答下列：1、作者大雁作了哪些描写？表达了他怎的感情？2、、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的西”？4、通以上的学，你本文的主旨是什么？四、品味言（得以提升）1、一只燕子的来明不了春天，但当一群大雁冲

4、破了三月的，春天就来到了。2、一触到水,我到的客人就会叫起来,似乎它起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。3、在种每年一度的迁徙中，整个大所得的是从三月的天空洒下来的一首有益无的着野性的歌。练习案五、拓展延伸（学以致用）回学的歌，累有关写“雁”的句。六、拓展大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、情，找到了合的念，找到了大自然的情。我可以从大自然中得到多启示：告我合作;麦穗启示我虚⋯⋯你在大自然中有哪些悟？展示出来与我分享好？七、写一封保野生物，珍野生物的倡教学小：第1页共2页第2页共2页