记承天寺夜游 h说课材料.ppt

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1、27记承天寺夜游1．整体感知作品内容大意。2．品味作品的语言特色，体会作品意境 。3．理解作者寄情于景的表现手法。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾

2、两人者耳。【译文】元丰六年十月十二日晚上，解开衣服想睡觉时，月光照进堂屋的门户，我愉快地起来走动。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只不过缺少像我们两个这样的闲人罢了。初品美感全文不足百字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，笔调清新淡雅，景象明净澄澈，行文波澜起伏，极具诗情画意。问题研讨——绘庭中月色品月色之美用波浪线勾画描写庭中月色的句子，轻声读出来，说说读后的感觉。难道承天寺的院子里只有竹子柏树吗？再悟哲理问题研讨—

3、—夜游承天寺梳理情感变化勾画出叙述部分能表达作者情感的词，然后说说作者的情感变化。找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。只要放宽心态，美景无处不在。贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。通达乐观闲结合全文，思考“闲人”的含义。被闲置之人（元丰六年）有闲情雅致之人（但少闲人如吾两人者耳）问题研讨——感美景常在闲人少有探“闲人”含义闲人表达方式月在古诗里给人的感觉是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道吗？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者

4、们常借月亮来抒写自己的情怀……床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白海上生明月，天涯共此时。——张九龄我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼美好的祝福这篇游记描绘了一幅冬日月夜美景，创造出一个皎洁清朗的艺术境界，表现出作者坦荡旷达的胸襟和笑对人生的生活态度，也透露出作者在贬谪中感慨万千而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。记承天寺夜游苏轼夜游叙事：寺庭步月写景：庭中月景抒情：旷达乐观闲人（点睛之笔）嫣然一笑竹篱间，桃李漫山总粗俗。——苏轼