三年级上册语文教案-我家门前的海长春版.docx

《三年级上册语文教案-我家门前的海长春版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我家门前的海》教学设计教学目标知识和能力：1.认识7个生字，理解“潮声、光明锃亮、翻滚奔腾、波涛、结群洄游、晶莹、仰天长叹”等词语。2.掌握“晶”的字理演变过程。3.有感情地朗读课文。过程和方法：1.通过品味优美生动的词句，培养对语言的感悟能力。2.积累语言，进行仿写训练。[来源:Z+xx+k.Com]情感、态度和价值观：感受大海的美好，体会作者爱海的纯净之心，培养对大自然的热爱之情。学情分析本课教学面向的是三年级学生，他们已具备初步的自学能力，大多数学生都可以在课前预习中认读生字、理解生词、正

2、确流利地朗读文章，因此课上教师更侧重检查预习成果和指导学习方法。三年级学生对语文学习有浓厚的兴趣。他们思维活跃，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡。课堂上喜欢表现自己，渴望得到老师、同学的赞许，并勇于创新，乐于表达。教师要留给学生充分的展示、表达空间，多肯定鼓励，让他们在课堂上收获知识的同时培养自信。[来源:学#科#网]作为内陆孩子，多数学生都缺少对大海的亲身体验，文章虽可以唤起他们对海的向往，但对大海精神魅力的理解上则存在一些困难。为此，教师要在教学中恰当地发挥信息技术作用，通过读、看、听

3、、想等多种教学方法，帮助学生理解词语、读懂课文，积累语言，并最终完成本节课的教学目标。重点难点通过多种形式的朗读，品味优美生动的词句，培养对语言的感悟能力。[来源:学科网]教学过程一、导入新课。1.伸出小手和老师一起来写今天要学的课文题目。（教师板书课题，学生书空。）2.咱们一起来读课题。（师生齐读课题。）3.读得真好。“我”家门前的海什么样呢？请同学们带着这个问题快速浏览课文。（学生浏览课文，汇报。）4.看来同学们课前都进行了充分的预习，说说你是怎样预习的。（学生汇报各自的预习方法。）二、检查预

4、习。1.既然预习得这样充分，老师就要提高检查预习的难度了。老师把课文里的生字词都藏在了小鱼身后，（课件出示小鱼考题。）鱼越大题目难度也越大。自己选择来挑战。（学生自由选择1—3号题，根据学生选择情况随机进行重点字词的检查和学习。）⑴“雾气、仰天长叹”（课件出示词语，突出显示生字）①这道题里有两个生字，相信你一定能读好。（挑战者读词）②嫌这道题太简单，意犹未尽？好，老师把难度提高。“仰天长叹”什么意思？能做出来么？叹气不太好，咱们改成“笑”吧？一起来“仰天大笑”。（学生大笑）⑵“潮声、波涛、翻滚奔腾

5、、玻璃、晶莹、永恒不泯”（课件出示生词，突出显示生字。）①一共有6个词，能读好么？（挑战者读词）②读得真好，带领大家读一读吧。（挑战者领读）③听过“潮声”么？那是怎样的声音啊？（学生模拟潮声，课件配合播放潮声。）真美！④这些生字里有一个字的结构比较特殊，（课件突出显示“晶”）是3个“日”摞在一起，组成了“品字形”结构，表示数量多。（课件出示“晶品字形”。）看看“晶”字里面什么多呀？天上有一个太阳就可以发光发亮，现在出现了很多个太阳，它们在一起得多亮啊。由最初的甲骨文到后来的小篆，再到现在使用的楷体

6、，我们一直把3个“日”摞起来，表示光亮。（课件播放“晶”字理演变过程，“晶：光亮”。）这个字就是？我们又用“晶莹”表示光亮而透明。（课件出示：“晶莹：光亮而透明。”）爸爸送给妈妈一颗？［课件出示蓝宝石图。］妈妈会有什么反应啊？真是开心极了。⑶“光明锃亮、结群洄游、无尽的遐思”（课件出示生词，突出显示生字。）①这里有3个特别难的字，有信心读好么？如果有困难，老师可以给你提供拼音。（挑战者读词）②太棒了！［课件出示拼音］。跟老师一起读。（教师带领学生用不同语调读词。）③还有谁想来挑战？（学生读词）2.

7、同学们的预习果然充分，文中的生字词都掌握了。就让我们再来读读课文，听清了，这遍读课文老师要求大家把字音都读正确了，把句子读得特别流利。用自己的速度去读吧。（学生自由读课文）三、品读美文。1.老师看到大家在读文章时表情都美美的，都沉浸在优美的词句中了。作者怎么就把家门前的海写得这么美？这可是个值得思考的问题。当我们需要边读边思考的时候，就要采用默读的方法。接下来，请同学们默读课文，勾画出你觉得写得特别优美、特别生动、有趣的地方。（课件出示学习要求。）拿出笔开始吧。（学生默读课文，勾画优美、生动、有趣

8、的句子。）2.咱们来分享一下读书的感受吧。你觉得哪写得最美、最生动有趣，来说一说，好吗？（根据学生汇报，课件随机出示相关段落并学习。）⑴1—2自然段。①这是描写大海的句子。刚才老师在下面看到不少同学也勾画了这里。说说你喜欢这里的原因吧。（学生汇报喜欢的原因。）②这可不是一面普通的镜子，它可是一面光明锃亮的大玻璃镜。“光明锃亮”什么意思呀？（指名解释“光明锃亮”。）③面子亮到什么程度？它映了（）？[来源:Zxxk.Com]（学生大海映了天、云、。）④你得面大玻璃怎么？能用你的朗体出份