《我家门前的海》（长春）

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1、长春版出版社三年级（上册）畅言教育《我家门前的海》教学设计◆教材分析《我家门前的海》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六版“海的故事”中的第三篇课文。课文主要写我家门前的海像一面大玻璃镜，之后作者又将天空想象成一个倒过来的大海；接着写大海给了我无尽的遐思；最后写笑是海的声韵。它篇幅短小，语言优美，生动地展现出大海的美丽。◆教学目标【知识与能力目标】有感情地朗读课文，积累语言。培养孩子对身边事物认真观察，用心感悟的良好习惯【过程与方法目标】认识7个生字，会写8个生字。【情感态度价值观目标】感受文章语言的优美以及大海的

2、美。体会作者对海的热爱。◆教学重难点◆【教学重点】了解“我家门前的海”是什么样子的，为什么是这样的。 用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育【教学难点】体会作者与大海的深厚感情。◆课前准备◆多媒体课件◆教学过程一、创设情境，激发情趣1．出示课件：波涛澎湃的海面。师提问：这是什么地方？你看到了什么？【生1：这是海面。大海是蓝的。生2：大海很大，海上有鸟】师：同学们观察的很认真，是的海很大，海水又清又蓝，那么你们知道住在海边，在海边长大的孩子，他看到了海的什么特点吗？现在就让我们一起来学习今天的课文《我家门前的海

3、》，看看他眼中的大海是什么样的，好吗？二、初读课文，认识生字词1、你觉得大海像什么？大海会给你带来哪些乐趣？谈一谈你的感受。2、阅读课文，认识文中生字3、课件出示词语：潮声波涛锃亮玻璃洄游遐思三、再读课文，思考问题。1、“我”家门前的海是什么样的？“我”家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。2、“我”仰着头，看见了怎样的景象？天变成一个倒过来的海，那云，就是翻滚奔腾的波涛，那鸟，就是结群洄游的鱼……3、这世界的美好景象给“我”带来了什么？这世界给了“我”无穷的乐趣，给

4、了“我”无尽的遐想的翅膀，给了“我”永恒不泯的童心……4、人们是怎样评价渔家的孩子的？人都说渔家的孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海用心用情服务教育长春版出版社三年级（上册）畅言教育的声韵……四、探讨交流你眼中的大海，可以用哪些词语来形容？和同学一起交流，并将你想到的词语写下来。五、全文总结每个人眼中的海都是不同的，对海的感觉也有所不同海边的孩子对海有着深刻的感受和热爱，你们每天面对的是哪些自然景象，你有什么印象？你认为什么最美？说一说。六、布置作业你家门前有什么景物？它又带给你哪些乐趣？请以

5、“我家门前的……”为题，选择一项事物进行描写，比一比谁写得好。板书设计多变的脸——丰富感情我家门前的海海上牧场——明日希冀热爱大海延伸的画——愈来愈美用心用情服务教育