三年级上册语文教案-槐乡的孩子(3)人教新课标.docx

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1、《槐乡的孩子》教学设计一、教材简析：这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。二、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。熟读自己喜欢的句子。2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。三、教学重难

2、点：引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。四、课前准备：查找槐树的图片及文字资料。五、教学过程：（一）、谈话导入1、同学们，今天老师带来了几幅图片，请大家认真欣赏，能认出来吗？2、今天让我们一起走进槐乡，去认识一群槐乡的孩子，板书课题，齐读。那么，槐乡的孩子又有什么样的快乐呢？自读课文。（二）、检查预习情况1、读一读词语槐乡花苞米粒般染料耷拉黎明一簇簇塞着缕缕炊烟觅食满载而归月落柳梢甜蜜磨好2、指名分段读课文。（三）、品读课文槐乡的孩子与槐树有着怎样的感情呢？指名读一读。◆槐的孩子，从小就和槐成了伴。槐的孩子离不开槐，就像海

3、的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石。槐的孩子与槐交朋友，多与众不同呀！指用奇特的气一。板：勤懂事◆勤的槐孩子是不向爸爸伸手要的，他上学的是用槐米来的。（1）你知道槐米有什么特点？（2）槐孩子上学的是用槐米来的，你上学的是怎么来的？（3）多懂事多勤的孩子呀！你喜他？出喜、敬佩之情。◆男孩常常是爬到上，用的刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰着，两条子像蜻蜓的翅膀，上下舞着；有的往里塞着槐米，一点一点的，像食的小子。（1）大家段，着着，把他成一幅，然后再通朗表达出来。体会“爬到上”、“一下又一下”、“的”等，理解男孩采摘槐米的辛苦。（2）

4、男孩削槐米很努力，女孩着槐米很快。描写女孩的句子，各自的。用上“有的⋯⋯像⋯⋯”。（3）采摘槐米是辛苦的，可是孩子却得是快的。指出快的心情。：可以从文的哪些句子看出槐孩子快的心情？板：吃苦耐◆当炊烟从村中升起的候，孩子而，田野里着他快的歌声。◆月落柳梢，累一天的孩子着甜蜜的微笑入了梦。（1）哪些更能体孩子很快？（2）收了槐米，孩子是快的。指出快之情。板：以苦（四）欣价，深化感悟。1、你喜文中的哪些句子？有笔画出来，多几遍，然后全班交流。2、通文的朗，我了槐，了槐的孩子，那么你有些什么感受呢？3、说说心里话：你想做槐乡的孩子吗?为什么?小组讨论，指名回答，畅

5、所欲言。4、引导小结：快乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧！（五）欣赏槐花美食槐花煎饼、槐花包子、槐花糕、槐花小晶蛋等。板书设计：4槐乡的孩子勤劳懂事吃苦耐劳可爱以苦为乐