三年级上语文教案-池上长春版.docx

《三年级上语文教案-池上长春版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、池上教学目的：知识和能力：会认会写7个一类字，会认5个二类字。熟读并背诵古诗，了解古诗的大概内容。过程和方法：通过指导朗读，使学生感悟诗的意境，想象小娃采白莲的情景，达到识字、表达与感悟诗意的统一。情感态度和价值观：培养学生对生活的无比热爱之情，让学生去贴近自然。在教学过程中，使学生对平时身边的小事勤于观察，体会童趣。教学重点、难点：1.掌握7个一类字。2．鼓励学生敢于表达自己的想法，并进一步学会结合诗中的语句来理解诗意的方法。教具准备：实物投影仪、生一、导入：同学们，我们以前学习过唐代大诗人白居易的作品，你还记得吗？你能背诵给大家听吗？（《暮江吟

2、》、《草》、《池上》）。今天，我们要共同进一步学习《池上》二、指导朗读古诗：1．听教师配乐范读古诗。字卡片、音乐磁带、词语头饰。教学时数：1课时。第一课时教学内容：熟读并背诵古诗，理解诗意。认读一、二类字，识记一类字。完成课后习题。教学过程：一、导入：同学们，我们以前学习过唐代大诗人白居易的作品，你还记得吗？你能背诵给大家听吗？（《暮江吟》、《草》、《池上》）。今天，我们要共同进一步学习《池上》来源:Zxxk.Com]二、指导朗读古诗：1．听教师配乐范读古诗。来源学_科_网Z_X_X_K]2．自己练习读或在小组内读一读。3．指名读，（配乐）。三、感

3、悟诗意：1、读过古诗后，你能说一说你的脑海里浮现了一幅怎样的画面吗？如果要给这首诗配上一幅画，应该画些什么呢？为什么呢？也就是说，你是根据哪句诗这样画的呢？（老师或学生在黑板上为诗配画）结合图讲诗的大意：小孩划船把篙撑，自以为很聪明，偷偷去摘白莲而归，但离去时不知道，分开的浮萍还没有合拢，留下了他的痕迹。2、再读古诗，试着背诵下来。3、认读一、二类生字（出示生字卡片）。四、学习生字。来源学&科&网五、指导书写一类生字，完成课后练习：1.读词语：小艇汽艇浮萍萍水相逢漂浮浮力跟踪无影无踪2.读诗句，想诗意.六、板书设计：来源学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K][

9、来源学*科*网Z*X*X*K]池上（唐）白居易小娃撑小艇，艇偷莲踪偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍迹浮萍一道开。