教师日常教学工作量化考核表.doc

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1、教师日常教学工作量化考核表教师姓名：内容具体内容应得分晨检活动1.接待幼儿热情并使用文明用语。（1）2.晨间活动组织有序。（1）3.晨检到位，做好相应记录。（2）4．安全课具有一定的目的性。（2）仪表大方，得体（1）早操1.教师动作规范、表情自然。（3）2.幼儿表现积极。(3)教学活动教学目标1．目标的选择与确定符合本班幼儿的实际发展水平。(2)2．体现以幼儿发展为本的教育思想，符合《纲要》精神。（2）教学准备1．教具、学具准备充分。（2）2．创设有利于幼儿主动学习的教学情境。(2)教学过程1．活动结构分明，条理清晰，层

2、层递进。(4)2．充分体现幼儿的主体性和教师的主导性，建构积极有效的师幼互动。(4)3.引导幼儿运用已有经验进行学习，并帮助幼儿建构新的经验。(4)4．教师教态亲切、自然，有亲和力，语言精练，符合各年龄段幼儿的特点。(4)5.普通话标准，不带方言。(2)6.注意动静交替。（2）7.时间把握准确，不拖堂。(2)幼儿表现1．有注意倾听的好习惯，不插嘴。(4)2．能在集体面前大胆地表述自己的想法与见解。(7)3．对活动内容感兴趣，并能积极参与。(7)按计划上课内容和一周教学计划安排相符合。（2）上课课间活动1.游戏材料准备充分

3、。（1）2.组织有序。（2）3.游戏能起到让幼儿放松的效果。（2）关爱幼儿1.教师能适当运用激励性语言。（3）2.对待幼儿态度亲切和蔼。(2)3.不体罚和变相体罚幼儿。(2)4.协助保育员做好幼儿保育工作。(3)入厕、盥洗、喝水1.坚持先入厕再洗手。(2)2.入厕、盥洗活动组织有序。(2)3.喝水时，常规到位，幼儿能保持安静。(2)餐前准备1.形象地上好餐前安全课。（2）2.用84消毒液进行桌面消毒。（2）3.向幼儿介绍菜名。（2）进餐1.幼儿安静进餐。（2）2.幼儿进餐时不挑食。(2)3.引导幼儿养成良好的用餐卫生习惯

4、。（2）各环节衔接各环节衔接自然(4)