北京版一年级下册语文教案种子2教学设计.docx

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1、教学目标重点难点方法准备教学过程4.种子第一课时1.学会7个生字，会写3个生字，认读11个生字。认识1个新偏旁“穴宝盖”。知识与技能2.朗读课文，背诵课文第3自然段。3．了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。感受春天的美好。过程与方法在合作交流中学会生字情感态度价值观知道种子在土壤里发芽的过程及条件学会生字知道种子在土壤里发芽的过程及条件观察自学生字卡片设计意图教师活动学生活动（随读生活动）一、导入：同学们，我们这几天一直在学习与春天有关的课文，春天还是种子听激情导入发芽的季节，这节课我们就来学习4.种子（板书）齐读二、初读课文，了解内容1.自己读课文，读不好的句子

2、多读几遍。学生自由读2.标出自然段，指名5个学生按自由读了解课文内自然段读。评价容，培养朗读三、品读学生标、评价能力1.自由读课文，想一想：种子是怎样钻出地面的？自由读课文，边读边思考第1页共4页设计意图教师活动学生活动（随读生活动）2.指导朗读（1）“冰雪早化成水在读的基础上理解水珠交给土地妈妈收藏去了。”对种子的重要性理解课文内容为什么要收藏起来？自己读一读（2）她拧着一个个小鼻子，轻轻地呼唤着：“醒醒吧！我的淘气的孩子们。”淘边读边画，再读一读气的孩子们指的是谁？画出的词（3）种子听到呼唤教学后，做了哪些动作？用铅笔画过程一画3.认真看插图，结合自己做的实验说在教师的引

3、导下，概一说：种子生长的过程是怎样的，它括出种子发芽生长的都需要哪些条件？（师可以点播）过程朗读课文3.带着感情再读课文，了解种子发芽生长的过程四、指导生字说自己的好方法1.拼读生字，说说哪个生字最难写分析字的结构2.你是怎样记住它的？生字组词3.怎样才能把字写漂亮？认真看，练习书写4.师范写，生练习培养写字能力五、作业：读课文，熟练有语气。4.种子板书设她拧着一个个小鼻子，轻轻地呼唤着：“醒醒吧！我的淘气的孩子们。”计第2页共4页课后学生对于种子的生长过程还是不很清楚，因为条件有限，没有办法让学生亲眼小看到种子发芽的过程。记教学目标第二课时1.学会7个生字，会写3个生字，

4、认读11个生字。认识1个新偏旁“穴宝盖”。知识与技能2.读好指定的词语和句子。3.朗读课文，试着背诵课文。4.感受春天的美好。重点难点方法准备教学过程过程与方法在合作交流中学会生字情感态度价值观感受春天的美好学会生字，朗读课文记忆生字，背诵课文讲授、自主生字卡片教师活动学生活动一、检查背诵指名背诵二、学习生字1.小组合作交流学习生字合作交流，说出记忆方法注意指导学生学习生字的方法，对学生的方法给与具体的指导汇报2.汇报交流结果自由读重点指导：交、给、气注意学生的写字习惯的养成练习书写三、朗读课文1.学生自己练习朗读课文设计意图检查背诵培养写字能力培养朗读能力第3页共4页2

5、.指生朗读，师生评议3.练习朗读指名读四、课堂小结：说说你学会了什么指名说反馈五、作业：1.写生字2.读课文4.种子板书交给一片设计种子苏醒空气身子课后学生的生字学得很好，大部分可以正确地书写。小记第4页共4页