北京版四年级下册数学教案统计2教学设计.docx

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1、统计总第_______页1.统计新授授课时间__月_日(星期____)课题课型课时(共课时)课第1.继续学习折线统计图的相关知识，能通过观察统计图，根据统计图中教提供的信息将统计图补充完成并回答问题。学2.通过现实生活中统计的实例，感受到统计在生活中的应用。体会折线目统计图的特点并回答问题。标3.逐步形成尊重事实、用数据说话的意识。经历和体验统计的全过程，进一步体会统计在生活中的实际应用教学重点观察统计图提供的信息回答问题教学难点观察统计图提供的信息回答问题统计图表主要教法讲练结合法教具学法指导联系实际法板书统计设计教学环节教师活动学生活动一、激趣导1.谁知道檀营小学现在有学生多少人

2、？入怎么才能准确的要知道全校共有多少人？交流2.对，调查统计就可以了。第1页共3页听说你们在信息课上都学习了打字录入文字对吗？那你们录入速度怎么样？教今天小明也要跟大家比一比，看谁的录入学二、新授课速度快。出示例一：过看懂横轴和纵轴各表示程(表略)什么。设通过这个统计图，你获得了哪些信息？指名回答。计回答下面各题：1.小明哪段时间录入的字数最多？含2.小明在录入的过程中，休息了多少分钟？学生自由回答问题时3.不算休息时间，小明平均每分钟录入多少间三、练一练个字？分4.你还能提出什么问题？配（结合统计表中的数据将统计图补充完整并回答问题）1.下表是邮递员王峰到山区送信时所走路程的记录：

3、(表略)组内交流2.完成统计图：王峰送信时所走路程的统计图汇报(图略)注意：此统计图所表示的数据是一个累积的学生提问题过程。让学生独立自己完成，四、小结以小组合作的形式完成下面各题：进行汇报1.出发3小时后王峰走了多少千米？五作业2.大约经过多长时间，王峰走的路程超过6千米？3.你还能提出什么问题。汇报第2页共3页4.试一试：小明体温记录统计图。通过这个统计图，你获得了哪些信息？5.练习105页1题通过本节课的学习你有什么体会？小调查：测量一周内每日14:00的室内温度，记录下来，然后与同学们交流。第3页共3页