北京版四年级下册数学教案统计3教学设计.docx

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1、统计总第_______页1.统计2新授授课时间___月_日(星期____)课题课型课时(共课时)课第教1.进一步观察统计表，统计图，能够从中分析出有价值的信息，与同学学交流看出什么，想到什么。目2.通过条形统计图和折线统计图进行比较，体会它们的特点。标3.逐步形成尊重事实、用数据说话的意识。体会条形统计图与折线统计图的特点教学重点教学难点分析出有价值的信息，与同学交流想法。主要教法讲练结合法教具实物投影、网页学法指导小组合作板书统计设计教学环节教师活动学生活动一、谈话导入你喜欢旅游么？随着改革开放，国民的昌盛越来越多的海

2、外游客来到中国，来到北京参观，游玩。这是2004年1月~6月的接待海外客人数统计表：第1页共3页二、新授课教1.出示例2统计表。学过2.请你根据统计表的内容，设计一个自己程的爱好的统计图。可以是条形统计图，也设可以是折线统计图：计将学生设计的统计图贴在黑板上：含3.观察条形统计图：时你能从上面的统计图中分析出哪些有价间三、练一练：值的信息？知道了什么分4.观察折线统计图：配你看出什么？想到了什么？5.观察条形统计图和折线统计图，你有什么想法？说一说它们各自的特点1.完成104页(表略)四、小结（结合统计表中的数据将统计图

3、补充完整并回答问题）五、作业生自己完成统计图2.说一说：通过统计图，你知道了什么？小学生参加艺术的人数有什么变化？你有什么感想？2.练习107页2.3题看了这个统计表，你了解了哪些信息？绘制统计图通过今天的学习，你还有什么问题？记录自己5次踢毽的情况，与同学们交流自己获得的信息。可以是统计表或统计图。第2页共3页第3页共3页