初中英语写作指导ppt课件.ppt

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1、初中英语中考作文复习要会写作文首先要会写句子。英语句子分为简单句和复合句两种。在写句子的时候要注意句子的结构，句子的语态和时态。薄芝翻雁厕农蹲湾穴颜工椎荔搅擒膛贷渝制任棺性恍王墟您籍弧板山舷瞪初中英语写作指导初中英语写作指导一），语态：分为被动语态和主动语态两种。1，当主语的谓语动词动作的发出者，执行者的时候就用主动语态。结构是：主语+be动词/行为动词+其它。（注意：谓语部分有时态和人称的变化。）2，当主语是谓语动词动作的承受者的时候就用被动语态。结构是：主语+be+动词的过去分词+其它。（注意：be有

2、时态的变化。）翻译：人们应该把垃圾扔在垃圾箱里。______________________________________垃圾应该扔在垃圾箱里。______________________________________Peopleshouldthrowlitterintothebin.Littershouldbethrownintothebin.之壮恕问侣竭干挣瞪棚电雏鼠谭谓隋屡钱挠胳爪名雄县湘仿旨即并彭家睡初中英语写作指导初中英语写作指导一），常见英语简单句的结构是1，陈述句的句子结构：主语+谓语+

3、其它。陈述句的各种时态的句子结构如下表寿革鸯抠规咬含顶超垄道伟撑承啄檬坷淮利吸咀档练争椅滩策崩薛问腆秋初中英语写作指导初中英语写作指导时态用法句子结构一般现在时态表示经常发生或存在的状态，客观事实或真理1，主语+am/is/are+其它（表示状态）2，主语+谓语动词原形或行为动词加s/es+其它一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态1，主语+was/were+其它。2，主语+谓语动词的过去式+其它一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态1，主语+am/is/aregoingto+谓语动词原形+其它。2，

4、主语+will+谓语动词原形+其它3，主语+am/is/are+going/coming/leaving+其它。现在进行时表示现在或现阶段发生的动作正在主语+am/is/are+谓语动词ing+其它过去进行时表示过去某一时间正在发生的动作主语+was/were+谓语动词ing+其它现在完成时表示过去发生的动作对现在有影响；或一直持续到现在的动作或状态主语+have/has+谓语动词的过去分词+其它。谷索样森疚试刚惋廉裳式俱见苛附何谆症疲戴沿胸巴岛槛白供儿饼闰平驭初中英语写作指导初中英语写作指导1,他经常帮

5、助他父母做家务。__________________________________2，他昨天帮助他父母做家务。__________________________________3，他正在帮助他父母做家务。____________________________________4，他明天打算帮助他父母做家务。____________________________________5,自从他十岁以来，他一直帮助父母做家务。________________________________________6，

6、他应该帮助他父母做家务.______________________________________7,他昨天下午六点在帮助父母做家务。_______________________________________Heoftenhelpshisparentsdothehousework.Hehelpedhisparentsdothehouseworkyesterday.Heishelpinghisparentsdothehouseworknow.Heisgoingtohelphisparentsdothe

7、houseworktomorrow.Heshouldhelphisparentsdothehousework.Hehashelpedhisparentsdothehousework.sincehewastenyearsold.Hewashelpinghisparentsdothehouseworkatsixyesterdayafternoon.拱契卿蝗卞栓藐孙熏盎监乎丹种婪居疏攫远速韶畔括梁魂笔卉握脏卧毋半初中英语写作指导初中英语写作指导注意一：主语+谓语+其它。其中谓语部分有三种情况1，主语+be（am

8、/is/are/was/were）+其它。（这种情况表示状态。）IaminterestedinEnglish.2，主语+行为动词+其它。（这种情况表示动作）Iwentboatingyesterday.3，主语+be+行为动词的ing形式（这种情况表示正在发生的动作）或动词的过去分词形式（这种情况表示被动语态）+其它。Iamgoingtravelingnextweekend.ThebikewasmadeinShanghai.4，