四年级上册数学教案-6.3秋游｜北师大版(2014秋).docx

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1、内容：秋游1课时备课时间：授课时间：月日第节教学目标1、通过具体生活实际情景，体验“改商”的过程。2、能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重点掌握“改商”的方法。教学难点掌握“改商”的方法。教学准备课件学习活动二度备课一、口算训练80÷40=60÷30=50×30=19×20=80×2=150÷30=480÷60=300÷60=二、自主学习、建立模型。同学们都准备好了，来到了大操场，电脑出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除

2、法的数学问题。(1)说一说了解了哪些已知条件？(2)学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。讨论估计试商。272÷34=先估估大概需要几辆车(3)全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。三、精讲点拨1、启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。(学生自由发言，或者小组内互相说一说。什么时候商会小？)2、由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？学生用自己的话说一说怎样确定商？3、继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什

3、么会小呢？4、引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。四、知识应用及拓展。1、理解改商。2、完成“试一试”第1题：让学生说一说商的大小情况。第2题：认真观察，小组内说一说，解决五年级学生如果都坐大客车，需要几辆？3、完成“练一练”，可以适当扩充。五、小结本课板书设计：学习反思四年级数学上册“先学后教少讲多练”教学设计内容：练一练1课时备课时间：授课时间：月日第节教学目标1、运用乘除法解决一些生活中的实际问题。2、感受数学与现实生活的密切联系。教学重点运用乘除法解决一些生活中的实际问题。教学难点培养学生准确计算的能力教学准备课件学习活动

4、二度备课口算训练14×5=15×8=16×4=25×4=24×5=26×3=15×6=14×7=一、谈话导入师：这节课，我们运用乘除法知识解决一些生活中的数学问题。二、综合练习1、完成73页第1题。学生完成后交流：你是怎样想的？2、完成73页第2、3题。学生根据提供的数据，自己提出问题并尝试进行解决。对于学生暂时解决不了的问题，鼓励他们将其放进问题银行中。3、完成74页第5、6题。A小组内探讨、交流解决问题的方法。B全班交流。三、拓展练习完成数学自主学习的部分习题。四、布置作业教材74页第4、7题。学习反思