初中语文-小说阅读专题指导ppt课件.ppt

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1、初中语文小说阅读专题指导主讲人：天津市实验中学李萌小说知识总述四大文学体裁：诗歌散文小说戏剧小说：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，综合运用语言艺术的各种表现方法，广泛而形象生动地反映社会生活的一种文学体裁。三要素小说知识总述作品人物形象主要人物次要人物主题故事情节典型环境自然环境社会环境开端发展高潮结局作家读者塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段，小说的根本特征就是通过人物形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。小说塑造人物常用的方法主要是各种描写方法，这也是我们考查的重点。小说要素——人物形象小说要素——人物形象小说塑造人物常用的描写方法描写侧

2、面描写正面描写肖像（容貌、衣着、表情、姿态）动作语言心理神态环境其他人物孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。小说要素——人物形象情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件的发展过程。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的作品兼有序幕和尾声。开端：作品中引起矛盾冲突开始的事件。发展：矛盾冲突逐渐发展、深化、激烈，走向高潮的过程。高潮：作品中主要矛盾冲突发展到最尖锐最紧张的阶段。结局：

3、作品情节发展的结束阶段。小说要素——故事情节环境，一般包括自然环境和社会环境两个方面。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。可以表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛……社会环境主要指特定的时代风光、社会背景等。可以交代人物活动的时代背景、社会习俗、处所、氛围、思想观念以及人与人之间的关系……环境描写常用于交代背景、渲染气氛、烘托人物、推动情节发展、突出主题……小说要素——环境时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深

4、蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。小说要素——环境把握故事情节分析小说标题理解小说主题揣摩人物形象分析环境描写常见考点分析常见考点分析考点一把握故事情节1.常见题型（1）用一句话或简明的语句概括故事情节。（2）文中共写了哪几件事，请依次加以概括。（3）指出开端、发展、高潮、结局中的某一部分。（4）写出“何时何地何原因何人做何事”。真题再现真题再现《一支金色的钢笔》请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将⑴⑵⑶⑷处内容填入答题卡相应位置

5、。情节情感开端（1）（3）发展“她”不改，“我”批评“她”，“她”躲“我”，小男孩帮“她”，“她”借钢笔写字。悲戚、真怕、逃离（后悔）高潮（2）欢呼、怒吼、渺小、狼狈结局校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品。（1）“她”第五次没用钢笔写字。（2）他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。对此，我对他怒吼斥责。（3）愤然（4）愧疚考点一把握故事情节2.答题模式：（1）何时何地何人做何事，结果怎样。（2）××情节为下文……埋伏笔；与文中……相照应，点明（表现）了……的内容。考点一把握故事情节3.情节作用（1）交代人物活动的环境。（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。（3）推动情节发

6、展，为后面情节发展做铺垫或埋伏笔。（4）前后照应。（5）线索。（6）刻画人物性格。（7）表现主旨或深化主题。1.思路点拨（1）重视人物的身份、地位、经历、教养、气质等。（2）通过人物描写和关键句分析。（3）把人物放在一定的社会历史背景下去理解。（4）注意作者对人物的介绍和评价。（5）健康的审美情趣和理性的思考。考点二揣摩人物形象考点二揣摩人物形象2.常见题型（1）结合全文，简要分析某个人物形象。（2）某某是一个怎样的人物？（3）某某有哪些优秀的品质？（4）文章安排某个人物有什么作用？（5）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用（各种描写）。真题再现道行⑴于先生是小镇上的名人。⑵于先生一辈子

7、走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。⑶于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚