四年级上册英语教案-Module3Unit1｜外研社(三起).docx

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1、外研版（三起）小学四年上册英教案Module3Unit1Whataretheydoing?一、学目：1．学他人正在做什么事情。2．描述他人正在做的事情。3．学生能听、、boatchessrowsoybeanmilkdrinkhungry。4．通和的氛，孩子松愉快地学英，并形成良好的英感。重点、点：1．学句Whataretheydoing?2．掌握句型They’re动词+ing[+宾语]3．能清晰准确地出本所教的的音二、学案1.文全btchsrsbnmilkdrkhry2.用“”出的ing形式，反复，理解句子意思。3.在笔本上自己后的疑惑，准交流。三、学案（一）交流身，入1.生

2、唱M2中的小，并配以作。2.教快速向学生出示几，每包含一个，学生出个。板：read,write,listen，play,talk⋯3.学生些的-ing形式。4．黑板上的及其-ing形式。（二）小合作，自主学1.告学生，教将要模仿一个作，他要猜猜教正在做什么。教模仿作后提：WhatamIdoing?(我正做什么？)引入句子：I’mdoingtaijiquan.。[来源学。科。网Z。X。X。K][来源学_科_网]3.请全体学生一起边做动作，边说：I’mdoingtaijiquan.4．自主学习单词（Task1）(1)Listenandunderlinethenewwordsand

3、thedifficultwords.(2)Listenandreadthenewwordsandthedifficultwords3times.(3)Readthewordsbyyourself.5．小老师检查单词（Whocanteach？）[来源学_科_网]6．单词句型运用（Task2）以小组为单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型whataretheydoing?进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。（三）归纳探究，词汇点拨1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。2.教师通过提问：Whatishe/shedoing?复习He’s/S

4、he动’词s+ing。3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I’m动词+ing[+宾语]。4.教师故作不解状问：Whataretheydoing?后又释然说：Oh.They’re动词+ing[+宾语],并板书。5.教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。6.小组合作挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，其他学生回答问题：Whataretheydoing?（四）反馈，总结评价1.请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。2.让学生在小组内进行训练。3.四人小组中，请学生A和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：

5、A和B在做什么？4.让小组内学生互换角色。5.请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：Whataretheydoing?然后让全班或个别学生回答。四、课堂检测1.选择单词补全句子ridingThey’reThey’reThey’reThey’reThey’replayingrowingdrinkingTaijiquan.adragonboat.chess.soybeanmilk.onabus.doing2.英汉互译上车在湖上underthetree许多playchessrowaboat五、课后作业1.抄写单词：row,play,drink,boat,milk2.收集有

6、关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？3.预习M4U2课文。六、板书设计Unit1Whataretheydoing?[来源:Zxxk.Com][来源学#科#网Z#X#X#K]Whataretheydoing？Theyarerowingadragonboat.OnthelakeTheyaredoingTaijiquan.IntheparkTheyareplayingchess.Underthetree