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《四年级上册英语教案-Module6《Unit2HappyHalloween》｜外研社(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容[来源:学,科,网]学习目标教学重难点教学资源预习设计教学环节Step1Warm-up共几课时[来Module6unit22新授课源:学#科#网][来源:学,科,网]课型HappyHalloween!1第几课时1.知识目标：1.学习巩固情态动词Can表示请求时的用法。CanIhave,,？Yes,youcan./Sorryyoucan’t.祝贺节日用语HappyHalloween！2．能力目标：运用句型：CanIhavesome___?并学习其肯定回答的另一种方式：Yes,ofcourse./Here
2、youare.3．情感目标：了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。HappyHalloween！让学生了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯。PPT课件复习上节的句型结构CanIhave,,？Yes,youcan./Sorryyoucan’t.分组练习问答教学过程教学内容调整与反思Step1Warmingup1.课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit,sweets,bread,biscuit2.SingasongtogetherStep2.Leading-inStep3Presentation
3、Step2.Leading-inWesangasongaboutChristmasjustnow.TodayWe’llhaveaniceday,Halloween.First,let’sgoshopping.Let’shaveafamilyshopping.S1:CanIhavesomebread?S2:Sorry,youcan’t.Step3Presentation1.课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫：Halloween，即：万圣节，让学生介绍一下自己
4、了解的万圣节的知识，然后教师补充。2．询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课题M9U2HappyHalloween!并与全班齐读题目（板书课题）Step4PracticeStep5Summary作业设计板书设计教3．听课文录音，看看Tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。4.自我学习，提出课文中的疑难点，互相解决，然后同伴合作读书，理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子，并通过各种方式让学生熟读。today,comein,ofcourse;TodayisHalloween.C
5、anIcomein?-------Yes,ofcourse.CanIhavesomesweets?------Hereyouare.CanIhavesomesweets?---------Sorry,youcan’t.Step4Practice1.结对子，能力强的同学负责帮一位能力差地同学，如：CanI,..?及回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.2.两人一组展示，角色扮演。一人扮Tom，另一人扮MrsSmart.Step5Summary请学生两人小组合作表演课本剧。unit2HappyH
6、alloween!HappyHalloweenTodayisHalloween-------happyhalloweenCanIcomein?-------Yes,ofcourse.CanIhavesomesweets?------Hereyouare.围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足,,进行反思学反思
