四年级下册信息技术教案-插入图片｜重庆大学版.docx

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1、第4课插入图片教学内容及教学对象分析：本节课教学内容是在学生学习了在Word中输入文字、修改文字、美化文字、调整段落等技能之后学习的，主要涉及如何在Word文档中插入艺术字和图片，以及如何根据自己的需要恰当地设置艺术字的大小、颜色、样式以及图片的版式、大小和位置等知识点，从而为学生能最终制作出丰富多彩、赏心悦目的作品奠定基础。本堂课教学对象为小学四年级学生，他们初步了解了Word菜单下的一些常用命令、掌握了工具栏上几个常用图标的位置及作用，初步掌握了一篇Word文档的打开、保存、修改及调整美化文章的方法。教学目标1．

2、感受文字与图片在传递信息上的不同。2．学会在幻灯片中插入图片，并能调整图片的位置和大小。3．掌握选择文本框为插入的图片添加文字说明。4．掌握按顺序播放和当前播放的方法，能够根据需要选择合理的播放方式。教学重难点重点：插入图片，并能调整图片的位置和大小。难点：能够根据需要选择合理的播放方式。教学过程设计：一、对比引入1.教师读出文字，要求学生闭上眼睛听：重庆，古称巴州、渝州，具有三千多年的悠久历史。重庆位于中国西南腹地，地貌特殊，城市依山而建，境内有长江，嘉陵江，乌江、涪江等横贯而过，水水相连。2.请学生睁开眼睛，观看

3、教师准备的重庆山水及古老的地域风貌，人文文化的图片。3.请学生说两种方式分别的感受。4.总结出：文字与图片在传递信息上的不同，一个好的演示文稿必须具备文字和图片双重因素。二、对比演示1.观察书上p21的图，说说上下两个页面给你的不同感受。2.教师引导学生一个完整的ppt演示文稿需要的内容有哪些。三、为演示文稿添加图片1.学生自学p22-p24的操作方法，试着为演示文稿添加一张图片。2.制作出的学生为同学讲解添加电脑中图片的方法：第一步，选择幻灯片；第二步，选择“插入”——“图片”——“来自文件”；第三步，打开“五个重

4、庆”文件夹；第四步，选择图片“宜居重庆”，单击“插入”；3.学生完成其余几幅图片的插入操作。四、评价学生作品。五、让学生猜一猜几幅图分别代表什么重庆。（教师指出图片，学生回答是属于宜居？健康？或是什么。）六、引导学生回答：如何才能让演示文稿更清楚明白的表示出五个重庆的内涵呢？（为图片配备文字说明）七、学习如何为图片添加文字说明1.自学书p24-p25内容，完成“宜居重庆”的文字插入。2.教师演示操作过程：A单击绘图工具栏上的“文本框”按钮。B按住鼠标左键拖出大小适当的文本框，并在文本框中输入文字。C为文字设置相应的字

5、体字号和颜色。3.学生完成文本框的插入。八、播放演示文稿快捷键F5九、小结