四年级下册数学教案-5.2解方程(一)∣北师大版(2014秋).docx

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整课题：解方程（一）学习目标1、通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。2、能够应用等式的基本性质解简单的方程。教学重点：应用等式的基本性质解简单的方程。教学难点：探索等式的基本性质。教学过程【温故知新】1.我是聪明小法官（对的打“√”错的打“×”）（1）3x+6是方程（）（2）3x+6=9是方程（)（3）3x+6>9是方程（）2．根据题意列方程。水果店有350千克梨，每箱x千克，卖了6箱，还剩98千克。调整意见：【导学释疑】1、学自学课本，完成学案活动一：利用天平两边都加上同一个数找规律。观察第一、

2、二幅图，把等式写出来。第一幅图的等式是：第二幅图的等式是：观察这两组等式，你发现了什么？调整意见：2、研利用天平两边都减去同一个数找规律。观察第三、四幅图，把等式写出来。第三幅图的等式是：第四幅图的等式是：观察这两组等式，你发现了什么？调整意见：集体备课自主调整集体备课自主调整3、展每组同学根据任务的多少派出代表反馈相关题的答案。其它同学认真听，认真评，并提出质疑。调整意见：[巩固提升、检测反馈]4、练【巩固提升】1．【达标检测】1．解方程。1.6＋x＝5.3x－25＝5.32.在（）填上适当的数。（）+1.5=7.5（）-1.5=101.6-（）=0.

3、8【拓展延伸】列方程并解方程：1.一瓶雪碧x元，一瓶可乐5元，买一瓶可乐和一瓶雪碧共花10元，则一瓶雪碧多少元。调整意见：[作业设计]：小练习册第45页第1题。调整意见：[板书设计]等式两边都加上（或减去）同一个数，等式依然成立。[教学反思]：