电子商务(网络营销方向)人才培养方案

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1、武昌职业学院电子商务专业(网络营销方向)人才培养方案附件二：武昌职业学院电子商务专业（网络营销方向）人才培养方案专业教研室主任：马涛院（系）负责人：姚建永教务处处长：吴高安主管院长：电子信息工程学院（系）二〇一三年十二月武昌职业学院电子商务专业(网络营销方向)人才培养方案电子商务（网络营销方向）专业人才培养方案一、【指导思想】本人才培养方案以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，着力解决目前高职教育的课程体系、教学内容与企业的实际需要、就业岗位脱节等比较突出

2、的问题，按照工学结合的课程开发思路，形成具有我院特色的工学结合的电子商务（网络营销方向）专业课程体系。它是学校进行电子商务（网络营销方向）专业建设、专业教学以及专业评估的指导性文件，也可以作为学生选择专业、选修课程和用人单位招聘录用毕业生的参考。依据本人才培养方案进行专业教学时，应采用校企合作、工学结合的教学组织形式，以适应电子商务互联网网络营销企业的需要为目标,以就业为导向,以职业能力培养为主线,在百捷集团校企联合办学为基础,按照工学结合的课程开发思路，设计学生的知识内容、职业技能、素质结构制定本人才培养方案,构建具有我

3、院特色的“工学结合”专业课程体系和人才培养模式。通过校企合作和产学结合等多种方式,着力解决高职教育与企业用人需求脱节的突出的问题，培养一批高素质的具有与电子商务专业相适应的文化水平和良好职业道德,掌握一定的专业理论知识,具备互联网的实践技能和互联网营销推广能力,能从事营销型网站构架与设计、营销型网站运营、网站维护和内容编辑、网络营销策划、搜索营销、SEO优化网站编辑、网络营销顾问、整合营销、电子商务网站与网店规划与运营、网络营销客服等方面工作的中高端技能型人才。二、【培养目标与规格】（一）【专业名称及代码】电子商务（网络营

4、销方向）620405要求：按照教育部颁布的“普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》”和湖北省教育厅公布的专业目录，确定我院开设的专业名称与专业代码。（二）【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生。（三）【学习年限】三年。（四）【培养目标】10武昌职业学院电子商务专业(网络营销方向)人才培养方案本专业以武汉都市圈为主，面向互联网网络营销和电子商务技术企业，培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备与本专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握本专业必备的基础理论知识，具

5、有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力的能从事互联网网站构架、设计、制作、维护、运营，电子商务网站的网络营销、搜索营销、网站优化，企业网络营销顾和网络营销客服与运营等高端技能型专门人才。（五）【人才规格】结构要求通用能力1．具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力；2．具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力；3．具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力；4．具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力；5．具有借助工具书阅读

6、、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力；6．具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力；7．具有国际化视野、竞争意识和一定的创业能力；8．掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。专业能力1．阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力；2．计算机操作和应用能力；3．系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质；4．具有网站设立与维护能力；5．具有网页设计与制作能力；6．具有网上谈判与签约能力；7．具有销售与推广能力；8．具有订单履行能力；9．具有网络支付与结算能力；1

7、0．具有物流配送能力；11．具有客户服务与管理能力；13．具备基本的原料、半成品、中间体、包装材料等质量知识；10武昌职业学院电子商务专业(网络营销方向)人才培养方案拓展能力在专业深度、广度上以及综合素质上进行拓展。1．根据客户要求策划网站架构,进行项目软件需求分析、方案编写、制订项目实施；2．网络营销策划,宣传推广企业产品,具备较强的策划能力，包括网站频道、产品及活动策划；3．商务谈判能力和公关能力；4．具有良好的信息收集、归纳、整理能力，能完成专题设置、网站频道、栏目的策划和日常更新与维护；具备较强的数据分析能力；5．

8、网店运营和推广能力，第三方平台下B-B-C和B-C-C网店的装饰和运营推广，面对市场竞争数据分析和产品销售、策略制定调整能力。三、【职业范围】本专业学生职业范围主要涉及……。具体从事的就业岗位如下：序号职业领域职业岗位职业资格（名称、等级、颁证单位）1电子商务技术支持网页美工设计师1.AdobePhot