沪教版二年级下册语文全册教案.docx

《沪教版二年级下册语文全册教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二学期二年级语文教学进度表周日期次2/18——122/222/25——32/293/3——3/743/10——53/143/17——3/2163/24——73/283/31——84/44/7——4/1194/14——4/18104/21——114/254/28——5/2125/5——135/95/12——5/16145/19——155/235/26——5/30166/2——176/66/9——6/13186/16——196/206/23——6/27教学内容备注读课文展开想像1、*2、3、古诗诵读、4、5、*6、语文快乐宫1、7、听说活动1、*8、9、古诗诵读、10、11、1

2、2、13、语文快乐宫2、读课文理解词句14、15、16、古诗诵读、*17、18、听说活动2、19、语文快乐宫3、20191、22、23、古诗诵读、24、25、26、听说活动3、语文快乐宫4、读课文提出问题27、28、29、听说活动430、古诗诵读、31、32、五一节*33、语文快乐宫5、34、35、*36、古诗诵读、37、38、听说活动5、39、语文快乐宫6、读课文摘录词句40、41、42、古诗诵读、*43、44、语文快乐宫7、45、*46、47、48、49、50、语文快乐宫8、期末复习、综合练习学期结束班级情况分析我所任教的二（4）班共有学生36位，其中男生18人，女生18

3、人。经过三个学期的学习、训练后，基础知识基本上已经达到学习的目标；在口语交际方面，他们已积累了一定的语言基础，并能熟练地运用普通话和老师、同学来交流。学生对学习语文有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。本班学生大部分思维较活跃，特别是一部分男生，但也有一部分学生相对来说思维方面灵活机动性还不够。在上学期的期末测试中，大多数学生对课本第1页共197页上的知识掌握得比较扎实。但个别学生因接受能力和学习习惯的影响，他们也存在着很大的差异。如个别学生拼音读不准、生字默写不出来、课文背诵不流利，这对今后的语文学习带来了很大的困难，这就需要我们老师平时多关心、帮助，在课堂上多采用先进的教学理念

4、，以提高他们的学习兴趣，督促他们养成良好的学习习惯，并在学习中灵活运用。毕竟好习惯终身受益。课题教学目标第一单元教学目标1认识本单元生字57个，描摹和书写生字34个，积累词语59个。2能正确朗读本单元的课文6篇，能在阅读中了解课文内容，能根据课文展开合理的想象。3能注意力集中听清别人的问题或发言；能记住并转述他人发言的大体内容；能大胆地回答问题或发表意见，做到意思清楚，语句连贯：说话时态度自然、声音响亮，口齿清楚。4激发学生热爱自然，珍惜童年生活的情感。1．太阳的话1．能正确认读生字“曦、枕、睫”，积累词组4个；正确书空“睫”，按照学过的写字规律学写“束、枕、空、盖”。2．尝

5、试有感情地朗读课文，读出太阳说话的语气；在熟读的基础上背诵课文，积累文中的词语。3．能读懂诗歌的内容。展开合理想象，说说听了太阳的话，想对太阳说些什么。4．在教师的指导下，读懂诗歌最后一节的意思，培养学生热爱生活，热爱自然的美好情感。第2页共197页教学重点教学难点教学媒体课前学生准备教学过程能正确认读生字，积累词组；正确书写五个生字，能区分“睫、曦”两字的部首；尝试有感情地朗读课文，背诵课文，展开想象，对太阳说几句话；读懂诗歌最后一节的意思。生字卡片、田字格小黑板；按要求充分预习课文（一）、说话导入，揭示课题。1、早上，太阳从东方升起，太阳照在万物上，它们都怎么样了？出示句

6、子：太阳照在（什么地方），（什么地方怎么样）。2、教师小结：是啊！万物生长都离不开太阳，在阳光的照耀下，大自然充满了生机！3、听写句子：每天，太阳从东方升起，西边落下。有了阳光的照耀，到处才显得生机勃勃。（教师事先将“照耀”和“生机勃勃”出示在一旁）（1）核对（2）请读、齐读4、让我们来听一听太阳想对我们说写什么呢？（1）出示课题：1.太阳的话（2）齐读（二）、初读课文，学习生字1、轻声朗读课文，要求：读准字音、读通诗歌。2、检查自学情况：指名分节朗读诗歌3、在诗歌中，这些词语的音要特别注意读准：金色的花束香气温暖露水枕头睫毛睁开眼睛撒满晨曦（1）随机正音，注意“睁”“束”的读

7、音（2）学习生字“睫”“曦”，练习书空“睫”，注意两字的部首；4、查字典，了解“曦”的意思：阳光（多指清晨）晨曦？（早晨的阳光）第3页共197页（三）、以读为主，学习课文1、每天清晨，太阳从东方升起。你听，它在召唤我们。出示：打开你们的窗吧，快起来，快起来，打开你们的门吧，快从枕头里抬起头来，让我进去，让我进去，睁开你的被睫毛盖住的眼，进到你们的小屋里。让你的眼看见我的到来。（1）教师范读（2）指名读—自己朗读—四人小组读—齐读；（3）太阳在召唤我们，它的话语应该是怎样的语气？亲切、热情、急