浙教版语文六年级上册教案第六单元练习6(2).docx

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1、2练习62指导并完成第5、6题。投影片小黑板录音机1．指导练习第5题。(1)读短文，要求读通，读正确，说说短文的主要内容。(2)二读短文，在文中划出文后练习(2)的句子。{3)指导练习：在这句话中，我们可抓住哪个重点词来理解句子的含义?(“光彩”、“意义”)；鲜花怎样有“光彩”，还有什么也有“光彩”?绿叶有什么“光彩”和“意义”?（4）学生写出句子的意思。交流反馈。（参考答案：能展示自己美好的事物是光彩的，默默地扶植、陪衬美好事物的也是有意义的。（5）让学生从“我”在文中赞美绿叶的语句中寻找归纳“我”爱绿叶的原因。(6)交流

2、小结。用因果关系的关联词来说明原因。2．指导练习第6题。(1)让学生明确不同的对象，应有不同的祝贺内容；明确新年贺词的内容范围；明确写新年贺词的书写格式。(2)学生自己确定写作的对象，练习写新年贺词。(请三四位学生将新年贺词写在幻灯片上。)(3)投影。交流讨论这三四位学生写的新年贺词的优缺点。(4)明确要点，对自己写的新年贺词加以修改。(5)将新年贺词制成卡片，寄给写作的对象。第1页共1页