诸暨市暨阳街道江东小学电子教案().docx

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1、诸暨市暨阳街道江东小学电子教案()编写者执教时间2008年月日第周课题29寓言两则共2时教学目标1、认识6个生字,会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。3、练习提出问题和大家讨论,发表自己的想法和看法。教学重点提出问题和大家讨论。教学难点教学准备1、查阅有关扁鹊的资料。2、多媒体课件。第一课时修改意见导入新课,激发读书兴趣我们读过《惊弓之鸟》的故事,还记得故事中的更赢吗?他不仅

2、是射箭能手,更有敏锐的观察能力和判断能力。教今天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢?箭法又如何呢?多媒体出示句子:飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射学箭,就去向飞卫请教。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。读句子:说说从句子中,你了解到了什冬?还想了解什么?(学生可能说:知道飞卫和纪昌都是射箭能手,知道过纪昌是飞卫的徒弟,并且他能百发百中。可能提出这样的疑问:飞卫是怎样教纪昌的,使他成了百发百中的射箭能手?)要想解开心中的疑问,我们就来读寓言故事《纪昌学程射》,我想,你不仅会从故事中找到答案,还会得到有益的启示。自读自悟,完成以下要求1、读准字音,把课文读

3、正确。2、想想课文写了一件什么事?为心中的疑问找到答案。3、思考:你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示?交流讨论,有感情地朗读课文1、指名读课文,注意指导学生读正确字词句。2、汇报纪昌怎样学射的,指导学生说文章的主要内容。纪昌想学习射箭,向飞卫请教。飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西,看成一件很大的东西,纪昌都照做了后,飞卫才开始教他开弓、放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。3、讨论疑问和交流启示。1学生可能提出以下疑:什么先昌眼力,而不先教他开弓放箭?根据学生的交流,教可适引,学生从多角度体会故事的寓意。a、假如昌不先眼力,他会百百中?

4、小:昌学射的故事,告我学任何本,都要有扎的基本功。要想掌握射箭本,就要先眼力。要想掌握本,就要⋯⋯;要想掌握滑冰本,就要⋯⋯;要想掌握操作本,就要⋯⋯,要想掌握⋯⋯,就要⋯⋯。你能例一?b.假如昌没跟学射,而跟一个普通箭手学射,会成射箭能手?c、出示句子,学生有感情朗,并有什么体会。昌回家之后,就开始起来。妻子布的候,他躺在布机下面,大眼睛,注着梭子来回穿梭。昌住了的。回到家里,又开始起来。他用一根,住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁,聚精会神地着它。小:看来,学来,好老的指和自己的努力都起着很大的作用。有感情地朗文重点指文的二、三自然段。一是好老的,要得清楚明白。二

5、是要好昌的做法,通“躺”“大”“注⋯‘每天⋯‘聚精会神⋯‘”等,出他的真和虚心。三是要出昌眼里取得的非凡成——就是有人用刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下;那只小虱子,在昌的眼里一天天大起来,到后来,大得竟然像一。要出夸的描写。字、写字、写1、字:妻、虱。2、写字、写。指重点:“昌”不能写成“冒”。“妻”把上半部分与下半部分“女”起来。“刺”左半部是“束”不是“束”。第二入新我已了射箭能手昌,再来一位著名人物,他是,又是从事什么的呢?多媒体慢慢播放故事或教介扁其人。(略):看来,扁真不愧是神医啊。就是个神医扁,与蔡桓公之生厂一个小故事,被人广泛。因故事然,却人以深刻的启示。我今天

6、就来学篇寓言故事《扁治病》。2自自悟,完成以下自学要求1、准字音,把文正确。2、思考:扁几次蔡桓公?都了什么?果怎么样?要地述文内容。1、提出自己的疑或写下自己所得到的启示,准与大家交流。交流,有感情地朗文1、指名文,注意指好“蔡桓公、敷、骨髓”等词和第六自然段中扁鹊说的话:“皮肤病用热水敷⋯⋯”。2、指名述文的主要内容。3、交流。a.交流学生的疑。学生可能生的疑:扁是有名的神医,蔡桓公怎么会不相信他?明知蔡桓公不相信,扁什么一而再、再而三地去?扁早知道蔡桓公要米清他,什么几天前就跑到秦国去了?合学生的疑,合,体会蔡桓公根本没有察到自己有病,所以不相信扁的;而扁出于医生的医德才

7、一次又一次去提醒蔡桓公治病,当他得白己上法治,跑到秦国,是出于自己安全的考。指学生好扁的和蔡桓公的度。扁的和蔡桓公的度要合揣摩他的心理来。扁的要耐心。如:扁第二次来看蔡桓公之前是怎么想的?第三次呢?第四次呢?“蔡桓公听了很不高,没有理睬他”。他心里会怎么想?“蔡桓公听了非常不高。”他心里会想什么?“蔡桓公得奇怪,派人去他。”蔡桓公会怎么想,怎么?“蔡桓公身疼痛,派人去扁他治病。”此身疼痛的他,又会怎么想呢?b.交流受到的启示。在学生交流的基上,教可适点:蔡桓公怎才不会死呢?本来是皮肤上的小病

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