诸暨市暨阳街道江东小学电子教案

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1、诸暨市暨阳街道江东小学电子教案编写者朱海霞执教时间2008年月日第1周课题8*将心比心共1课时教学目标1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使入与人之间多一些宽容和理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点教学难点体会生活中只有将心比心，才会使入与人之间多一些宽容和理解。教学准备字词卡片。教学过程揭示课题哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？初读课文，感知内容1、各自轻声读课文，遇到

2、生字可以查查字典。2、前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。3、课文写了哪两件将心比心的事?细读课文，探究情感1、自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2、自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4、有感情地朗读第二节。5、学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗?6、有感情地朗

3、读课文。7、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。修改意见板书设计8将心比心关心别人以诚待人教后记《将心比心》这篇课文是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。我带着这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇事能推心置腹地想一想，应如何去做。同时我注重对学生语言训练及写作技巧的指导。但遗憾的是教学时间事先没有计划好，导致写作技巧的训练没有完全落实。