辽海版品德与生活二年级上册：放学路上教案设计.docx

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1、放学路上[活动目标]1、熟悉放学回家的路线，能独立按时安全地回家。2、认识与自己生活有关的交通标志，学会自我保护的办法。3、学会使用礼貌用语，能够礼貌待人。[活动准备]1、教师准备：收集交通事故典型案例，制作交通标志和建设工地安全图标。2、学生准备：收集交通标志和建设工地安全图标等。[课时安排]2课时[活动过程]教师活动学生活动二次备课一、寻找路线，安全回家。1、出示教材76页主题图从学校到家有几条线路？看谁观看主题图走得快，走得多，最安全，最活先回家。寻找回家路线2、寻找路线，安全回家。汇报交流3、汇报师生共同探讨问题动观看

2、、认识各种标志4、采访走得最快的同学：你为并说一说图标的作用什么走得这样快？及使用方法。（探讨问题过程中适时地将交通标志、建筑标志图片展示给看老师出示的不同标过大家。）志，准确迅速地找到主题图片所要求的指定5、标志抢答题地点。出示各种不同标志程6、小结说出自己回家的路线7、你回家时的路线是怎样的？及经过的重要标志物。8、小结二、小组讨论，寻找不安全因素。1、你在放学途中都会有哪些不以小组为单位进行讨论。安全因素？活2、分组讨论、交流交流并汇报（乘车组、步行组、接送组等）3、4、小并板：遵守交通，做一明小小宣。动三、模表演，

3、离危。述放学路上遇到的1、在放学的路上，你都遇到各种不同的情况及哪些情况？你是怎理的？理方法。过2、情境，模表演。（可以根据教材中的素材行表演、述。）（引学生在遇到情况，要掌握的自我保方法，如程播打120、122等。）自愿感趣的素材行表演（掌握的自我保方法）3、小四、堂延伸将出来的不安全因素收入成袋，刻提醒自己注意防些危。板放学路上找不安全因素遵守交通警：110离危急救：120交通事故：122⋯⋯教学生通述自己在放学路上的志，途主要街道，引学生注学意交通及安全志。反思