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时间:2020-10-21
《六年级上语文导学案-9穷人5人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《穷人》导学案自主指一、通文三遍,中一、二字,并独立完成下列。1、看拼音,写quánsuōkuíwúlíhēizāoɡāo()()()()xiōnɡyǒnɡpénɡpàidǎoméi()()2、典,解下列。蜷:魁梧:忐忑不安:勉:3、出下列句子中省略号的用法。A表示文中省略的部分B表示心理活断C表示意跳(或化)D表示断断(1)古老的声嘶的敲了十下,十一下⋯⋯始不丈夫回来.()(2)上帝,算活着回来了。⋯⋯我不在,你在家里做些什么?()(3)桑娜色白,:“我嘛⋯⋯⋯⋯吼得么凶,真叫人害怕,我可替你担心呢!”()(4)⋯⋯什么
2、把他抱来呀?⋯⋯他会我的!那也活,我自作自受。⋯⋯,我一也好!()我的疑:第一学目1.学会本生字,能正确写新。2.正确、流利、有感情地朗文,理解文内容。体会致描写的写作方法。复:听写中易的生字和生。自主学一、有感情的朗文,整体感知文内容,完成下列。1、文什么不以“桑娜”,而以“人”?2.文从哪些方面行了致描写,什么么写,是不是很反复。3、体会省略号的不同用法。当堂检测一课文主要写了()的事。文中的穷人指()。第二课时学习目标:1、通过朗读,品味文中饱含深情的语言,分析人物性格,体会穷人的高尚品质,并体会文章题目的含义。2、积极思考,激情参与,感悟高尚。课内探究交流
3、探究点:你觉得桑娜身上有哪些高尚的品质?你从哪些地方体会到的?(默读课文,划出文中描写环境和人物对话、心理活动的句子,认真揣摩,与同学交流你从中体会到的人物的品质。)当堂检测1.选一选、填一填。自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃(1)形容担心祸患临头,非常害怕不安。()(2)自己做了错事,自己承受不好的结果。()(3)形容人心神不安的样子。()(4)形容水势大,波浪互相撞击,发出巨响。也比喻声势浩大。()我发现()和()是同一类词语,都是描写人的心理活动的。我还能写出这样的词语:()、()、()。2.积累并运用爱和善就是真实和幸福,而且是世界上真实
4、存在和唯一可能的幸福。一个有良知而纯洁的人,觉得人生是一件甜美而快乐的事。一切使人团结的是美和善,一切使人分裂的是丑与恶。
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