六年级下信息技术教学设计-海龟大师的绘画天赋(三)云南版.docx

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1、第4课海龟大师的绘画天赋（三）——巧用重复命令教学目标：1、应用“REPEAT”重复命令简化繁复的过程，提高执行效率；2、探究用“REPEAT”得利命令，编写绘制正多边形的过程。3、了解变量。在过程中应用变量，编写绘制各种正多边形的通用过程。教学重难点：学会使用“REPEAT”重复命令编写过程是重点。理解在过程中应用变量是难点。教学准备：投影仪，笔记本电脑课时安排：两课时一、复习导入做事情要讲究方法，才能事半功半。编写过程也一样，有些过程看起来很简单就那么几个命令，但是重复起来没完没了也是一件很麻烦的事情。出示下面的

2、过程：TOFFD50BK50RT36FD50BK50RT36FD50BK50RT36FD50BK50RT36ENDFD50BK50RT36FD50BK50RT36FD50BK50RT36FD50BK50RT36提问：你发现这个过程有什么特点？师：这么长的LOGO过程就只能画出一个类似星星的图形，这节课我们就来学习使用重复命令来简化这个过程。板书课题：巧用重复命令。二、新课1、用重复命令画星星（1）观察上述命令哪句有规律的出现多次？（2）认识重复命令的格式：格式：REPEATN[重复执行的语句]功能：重复执行N次方括

3、号内的语句。试着写出上面的过程：TOREPEAT10[FD50BK50RT36]END二、探究用重复命令编写绘制正多边形的过程。（1）观察正多边形的特点：每条边长度一样，每个角度相同（2）观察讨论各种正多边形每次转动的角度是怎么得到的？海龟从开始到结束正好转动了360度。正多边形转动的次数每次转动的角度正三边形3360/3正四边形4360/4正五边形5360/5正六边形6360/6,,,,,,正N边形N360/N根据上面的规律可以总结出画任意正多边形的通用命令：REPEATN[FD边长RT360/N]试一试：用重复命

4、令画正七边形，正二十四边形。参照上面画任意边数正多边形的方法，尝试用“BKLT”命令分别替换其中的“FDRT”画正十五边形，并观察结果。第二课时教学目标：进一步改进画正多边形的过程，编写能画任意边数和任意边长的正多边形一、认识变量二、学习变量的使用三、编写带变量的过程TOTD：N：KCSREPEAT：N[FD：KRT360/：N]END执行过程时，要在过程名后分别输入各个变量的具体数值。如：？TD860意思是：执行TD过程，画一边数为8，边长为60的正八边形。[课后反思]：学生的学习离不开观察和思考，因此这节课一开始

5、我让学生观察一组程序，学生通过观察发现有十组命令是相同的。接着我向学生提问：有没有什么方法不重复输入这些语句，节省时间呢？这就是我们今天要学习的新命令——重复命令。引起学生的学习欲望。接着开展后面的教学。认识重复命令的格式和使用方法。在学生学会使用重复命令后组织学生研究画正多边形的通用公式。REPEATＮ［ＦＤ边长ＲＴ３６０／Ｎ］总结出多边形边数和转动角度之间的关系：“画N边形，每次转动角度是360除以边数“N”。