六年级下册信息技术教案-2小猫画图形｜闽教版(2016).docx

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1、2小猫画图形教学目标1、掌握藏龟命令-----HT2、显龟命令----ST3、掌握后退命令-----BK4、回家命令——HOME2学情分析学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。3重点难点对藏龟、显龟、后退以及回家命令的掌握4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入上节课我们认识了小海龟,也学习了小海龟的几个简单的

2、命令,下面我们就用简单的命令来画下面的一个图形。复习命令教师分析:?画图步骤①分析图形②分析小海龟画图的步骤③写出画每条线的相应命令学生练习。①分析图形给每个端点和交点标上字母,在这些地方小海龟有可能停留。ABCDE②分析小海龟画图的步骤从哪个点起笔,先过哪个点,再过哪个点。我们这里选择的顺序是:A—B—C—D—E。③写出画每条线的相应命令FD100RT180FD50RT90FD50RT180FD100有没有其他办法呢?另一种方法n后退命令格式:BKN功能:使小海龟后退N步。学生观察与FD的区别,学生

3、归纳,总结。简化后的命令CSFD100BK50RT90FD50BK100另一种格式:可以把几条命令写在一行,中间用空格分开FD100BK50RT90FD50BK100学生练习。活动2【讲授】讲授二、小海龟画三角形例2:小海龟画了一个三角形的两条边,要求补充一条边,想想小海龟该转动多大的角度,走多少步?CSFD100RT120FD100RTFD(填空)师分析:根据已知的两条边和一个角,可以知道这是一个等边三角形,所以,小海龟应该:FD100RT120FD100RT120FD100方法二n回家命令格式:H

4、OME功能:小海龟回到原点(就是它的家),头朝上。回家的路上会留下足迹。例二可以简化成:CSFD100RT120FD100HOME例3:画个三角小旗。步骤一:分析图形,把每一个交点和端点都标上字母。步骤二:确定画图步骤,命令小海龟依次路过:A—C—D—B。步骤三BCDCSFD90RT120FD40RT120FD40课内实践1.画例3中的小旗时,小海龟也可以用别的方式走,请思考然后写出相应命令。2.用LOGO命令画出下面的图。(任选两个)活动3【讲授】小结(一)画图的一般过程1.分析图形;2.确定画图步

5、骤;3.写相应命令。(二)画图的几个关键点1.定起点;2.掌握好方向;3.定长度;4.记牢命令格式。活动4【作业】作业利用今天学联的知识画一个粮仓