建筑方案构思方法ppt课件.pptx

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1、第三讲建筑方案的构思方法湖南城市学院精品课程课件⊙责任教师石孟良⊙主要参考文献1、尹青著《建筑设计构思与创意》2、黎志涛著《建筑设计方法入门》3、ABBS、CNKI等网络资源（课件内置循环链接，请用鼠标点击操作）《建筑设计原理》建筑方案的构思方法建筑方案的构思方法一、基本构思法二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法——总结湖南城市学院精品课程课件⊙责任教师石孟良⊙教学重点：二、环境构思法教学难点：三、创意构思法《建筑设计原理》一、基本构思法基本构思法是建筑创作全过程的最基本

2、的构思方法。基本构思法关注建筑外部空间设计、建筑内部空间设计、建筑形态构成、建筑形式美学与技法等基本原理。是建筑方案设计普遍运用的方法．也是其他构思方法的基础。湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法1、设计程序2、设计理念1、方案设计依据设计任务书；当地政府主管部门批文及要求；设计基础资料；国家或地方的相关法规、规范、标准；有关技术要求。2、建筑形态设计建筑形态设计是构成建筑方案的骨架和基础。建

3、筑形态设计的依据是建筑环境、建筑性质、建筑高度、自然条件、其他因素等；构图工整、形态平实。建筑形态的图式表达是平面、立面、剖面等。3、方案设计深化经过前述比较、论证、构思和选定平面、立面形态以后，尚需对选定的平面、立面、剖面等形态进行深化，并经反复修改，直到全面满足对方案设计的一般和特殊两方面要求。1、设计程序湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法理念是创作主题的构思与立意。基本构思法的设计理念

4、：强调以人为本，结合国情．结合当地情况，满足环境、功能、技术、艺术、经济和可持续发展等基本原则和基本要求。2、设计理念湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法立意：勒·柯布西埃基于“新建筑五点”的建筑理论对现代建筑发展的探索。萨伏伊别墅的设计理念底层架空屋顶花园自由平面横向的长窗自由立面湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、

5、气质神韵构思法五、空间结构构思法流水别墅的立意是赖特基于“有机建筑”的理论，表达了他对大自然的向往。流水别墅的设计理念湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法立意：黑川纪章基于“灰空间”的理论，表达他对日本建筑传统观念的与现代建筑空间的追求。日本福冈银行本店的设计理念湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空

6、间结构构思法某高等工业学校校庆纪念碑的设计理念（第三届全国大学生建筑设计方案竞赛优秀奖）竞赛方案立意引用“十年树术，百年树人”的成语，在校园内一片树林中以若干铭刻建校以来的业绩的树桩作为纪念碑，寓意树木已成材，其根仍在校，周围又有新树在成长。这就把校庆纪念的主题卓有见地的提到一个很高的水准。湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法合肥铁路旅客站竞赛获奖方案在“三角形斜边小于两直角边之和”的立意下，

7、平面构思是将正方形候车大厅旋转45度。从而大大缩短旅客步行距离，也创造了独特的建筑形式。合肥铁路旅客站的设计理念湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法1、设计程序⑴方案设计依据⑵建筑形态设计构图工整、形态平实⑶方案设计深化2、设计理念考虑基本原则、满足基本要求。一、基本构思法——小结返回主界面一、基本构思法1、设计操作2、构思立意二、环境构思法三、创意构

8、思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法二、环境构思法建筑师以建筑所处的环境作为构思的依据，通过环境受到启示或引发灵感。这种构思的方式就是环境构思法。环境是由自然、社会、城乡、建筑、景观、人文等构成的互相依存的大系统。湖南城市学院精品课程课件建筑方案的构思方法一、基本构思法二、环境构思法1、自然环境构思法2、建筑环境构思法3、文脉环境构思法三、创意构思法四、气质神韵构思法五、空间结构构思法1、自然环境构思法2、建筑环境构思法3、文脉环境构思法1、自然环境构思法建筑处于