二年级下册数学教案-4表内除法(一)解决问题｜人教新课标(2014秋).docx

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1、[来源:Z*xx*k.Com]第3课时解决问题教学内容：教材第42页例3，练习九教学目标：1.通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2．调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。3．培养学生勇于表达自己的想法。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。教学重点：运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。教学难点：获取有价值的信息解决问题。教学准备：多媒体课件等教学过程：一、复习导入谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们看看玩具店都有哪些玩具，它们的价钱又如何吧！二、学习新知，自主探究1．创

2、设情境。六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对那么多好玩的玩具，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同学们，你们愿意帮助明明吗？(1)从图中你知道了什么？(2)要求“56元可以买几个地球仪”要知道哪些信息？(3)你能把这些信息有条理地说一说吗？[来源:Z.xx.k.Com]分析：知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个，地球仪8元1个，皮球9元1个。小汽车的价钱被遮住了。要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。小组交流汇报。得出：一个地球仪8元，求能买几个就是求56元里面有几个8元。这属于平均分问题，应该用除法计算。如何列式计算呢？56÷8，想七八五十六，商是7。2．想

3、一想，如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？[来源:学科网]谁愿意交流一下，你是怎么计算小汽车的单价的？分析：(1)24元钱可以买6辆小汽车，就是将24平均分成6份，求每份是多少。(2)也是用除法计算。可以列式24÷6＝4(元)。(3)一辆4元，6辆就是4×6＝24(元)，计算正确。三、巩固练习[来源:学。科。网]1．完成练习九第2题。2．完成练习九第3题。3．完成练习九第4题。四、课堂作业第44页练习九第7、8题。五、课堂小结同学们，我们在这节课里提出了许多数学问题，也解决了这些问题，说明数学就在我们身边，生活中处处有数学。[来源:学科网]板书设计教学反思教师先让学生观察情境

4、图，收集图中的数据信息，再让学生独立解决问题，并指名说一说解决问题的思路和方法。在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。