拔河比赛修改作文ppt课件.ppt

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1、文章不厌百回改贾岛：“吟安一个字，捻断数茎须”。鲁迅：“文章写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”老舍：“我想应当把不必要的话、不必要的字，狠狠地删去，像农人锄草那样。”叶圣陶：“写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后再交,这是好习惯。”从他们的话里，你知道了什么？文章不厌百回改——“厌”，满足，“百”，这里是虚指，表示多次、反复的意思。这句话的意思是，文章写完了，要经过反复修改，才能成为好文章。（1）修改前的准备。先通读文章，再边读边发现问题，边修改。（2）修改内容。①修改错别字及标点符号。（正确使用汉字及标点符号）。②修改词语是否运用得当。③语句是不是通

2、顺，表达是不是清楚。（语句通顺、表达清楚、没有语病）④详略是不是得当。（有主有次）修改符号拔　　　　河　　今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。妈妈说：“你不好好吃饭，怎么有劲拔河呢？”好不容易熬到了下午，老师把班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。　　“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。“嘟――”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会儿向

3、我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。　　交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。　　对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”拿到要修改的文章后，首先要静下心来，细细地把文章读一读，最好出声读，因为不出声读，一些很简单的问题可能会一带而过，不易发现。一遍读下来，你们发现了哪些问题?发现问题（1）结构上：前后衔接不自然，过渡不自然。（2）内容上：面的描写多，点的描写很少，没有做到点面结合。（3）细节上：文章看起来

4、层次清楚，结构完整，过程也具体，但是让人感觉到很空洞，不吸引人，不具体，原因在于细节描写的不到位。指导修改第一处。指导修改第二处。从整体来看：脸憋得通红，脸涨得通红部分：闭着眼睛红了眼、眼睛瞪得滚圆，嘴大张着咬紧牙关，龇着牙、咧着嘴，憋足了劲竭尽全力手：双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。我们手上的筋脉突兀。攥、握脚：一前一后，成“工”字步，用脚顶着脚，像钉子稳稳地钉在地上，身体：一甩头猛地一用力，身体往下斜，脚步往后移拼命后拉拽。脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。选择最有代表性的队员，最有意思的写，比如第一个，最后一个，其余再选择一个。自己是拔河队员，可以把自己的感受和

5、想法写出来，就更真实。“嘟---”哨声响了，比赛正式开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。曹雄是我方的排头兵，只见他前腿弓，后腿弯，整个身子就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。压阵的小胖子王林是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王涵虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由“大嗓门”王强指挥我们啦啦队一起喊号子，这样大家一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜了。只听“嘟”的一声，哨声吹响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使出

6、九牛二虎之力向后拉。只见我们班的体育委徐小明同学用脚使劲地蹬着地，身体微微向后倾，牙关紧咬，“咯咯”直响，好像在说：“我们班必胜！我们班必胜！”看着他那坚定的神情，再厉害的人也会被他的表情所吓倒。再看站在最后的李明同学，简直就是使出了吃奶的力气，几乎要躺到了地上。突然，他猛地转过身，把大粗绳子背在了背上，使劲地向后面走，还喊出了有力的号子：“一二三，一二三，同学们，使劲地拉呀，加油！”总之，同学们个个都大汗淋漓，用尽了全力。对方也不甘示弱，拼命地把绳子向那边拽。中间的红布条儿一会儿向我们这边移动，一会又向对方那边移动，啦啦队为我们加油助威，努力的在声势和气势上压倒对方。而对方的啦啦

7、队也毫不示弱，他们高举着牌子，上面写着醒目的大字：五（2）班，加油！五（2）班，必胜!还一边有节奏的喊着“加油”。我双脚不听使唤了，不断向那边滑去。我赶紧把重心降得更低并使劲往后拉，可所有的力气像是被什么黑洞吸引去了一样。我有些绝望了，可我又听到了身边拉拉队员呼喊的声音：“加油，加油。”顿时我充满力量，其余的队员也似乎感受到了，中间的红布终于往我们这边靠来了。我旁边的谢瑞，眼瞪得十分圆，脸涨得通红，脖子上青筋都出来了，双手像沾了强力胶抓着绳子不放。此时，我方的队员们一