五年级下册语文教案-第七单元词语盘点|人教新课标.docx

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1、[来源:学§科小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计一、教学目标知识与技能:通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。过程与方法:掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。§网]情感态度价值观:在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学难点:运用词语写片段。四、教学流程(一)激趣、回顾课文内容师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》,这三篇课文我们学会了不少生字新

2、词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。(二)积累词语揭题:词语盘点大比拼。A、测评(小组比赛)师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。第一关:我会读(读准)1、先小组里练习读3分钟。2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(读对一个词加1分,读错一个词扣1分)3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)第二关:我会写(写的测评)1.读拼音写词语,比比谁做得又快又准。(分小组进行,第一完成加5分,第二加3分)pòzhàngūdōngzh

3、ízichuānsuōlángzhōngxífùhuīhuángmiáotiaofēngsāodǎliangbiāozhìqìpàizǔzongkěliánshǒujíyǎnkuàijīngshéndǒusǒu[来源:Zxxk.Com]bǎngdàyāocūliǎnshēngbǐngqìfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐshuājiāngpìgushīfubāofutòuliangqīngshuǎngxiánjiēsōusuǒwēiyánlòuxiànfāzhèngfāshǎmólìtōngróngkèbóchāo

4、piàowǔduànróngyánjiǒngkuàngkuòlǎoniǎnpǎoyǎzhìkǎojiubànxìnbànyíxìngzhìbóbómiàobùkěyánshíquánshíměi2.成语填空(孩子们做,老师巡视,点评学生的书写)文质()()堂堂虎背(健步()活()乱()()舌如(娓娓()语重()()低()细()))满面(木()口(()头()))气神采()大摇大()点头哈()身强力()3、送成语宝宝回家(将上题补充的成语再分类)4、巧悟(连线理解词语)妙不可言转悲哀为喜悦十全十美相貌姿态美丽刻薄不出声,屏住呼

5、吸。形容精神集中。雅致指惯于做某件事的人敛声屏气各方面都非常完美,毫无缺陷。惯手形容美妙到了极点,无法用言语表达。标致冷酷无情;过分苛刻。转悲为喜(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。第三关“我会用”(巧用)1、用这些词语描述出课文的故事片段2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K]3、学生练笔。B、总结[来源:Z*xx*k.Com](1)点评小组总得分情况[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)交流总结积累词语的方法。师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,

11、取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

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