六年级上信息技术教学设计-文本块操作吉教版.docx

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1、章节名称学习内容分析学习者分析教学目标教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学设计思路教案模板教学设计表第二单元用计算机写文章计划第六课文本块操作1学时对文本进行修饰和排版。学生对了解了问的编辑，对文本编辑修饰和排版的学习会很简单。课程标准：学习文本的修饰和排版。知识与技能：了解怎样设置字体、字号，设置字体的颜色，改变字形。过程与方法：学生上机实践操作，分组互助学习，探究式学习。情感、态度与价值观：小组互助学习，培养学生的动手能力。教学重点：对文本设置字符格式。方法：通过教师的讲解、演示，和学生的实践。教学难点：改变字形。方法：通过教师的演示，小组互助学习。创设情境

2、，“前面我们完成了文字输入的操作，没有对它进行修饰与排版，版面格式显得很单调。大家想学习对文档进行修饰与排版吗？”引入新课。讲解：设置字符格式。1．设置字体、字号。2.改变字形。3.字体的颜色。依据的理论通过创设情境导入新课，并通过小组互助，来掌握新知。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果讲解演示选定文本块掌握运用运用媒体教室讲解演示移动、复制文本掌握运用运用媒体教室教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图前言导入新课3教学演示学生听提高学习兴趣教学演示提高学1学习选定文本块15讲解，学生学生观察、生的观操作时巡操作察

3、、操作视指导能力教学演示提高学218讲解，学生学生观察、生的观学习移动、复制文本操作时巡操作察、操作视指导能力学生复述提高学3小结4教师补充本课学习生的表的内容达能力教学反思