五年级上册英语教案-Unit2MyweekPALet’sspell∣∣人教版(PEP)(2014秋).docx

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1、人教（PEP）英语五年级课时教学设计课题PALet’sspell单元Unit2学科英语年级五上学习目标重点难点1.通过听、读单词，能够感知并归纳字母组合ee和ea在单词中的发音规律。2.根据字母组合ee和ea的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。3.通过Read,repeatandcircle和Listen,writeandsay等练习活动，进一步掌握字母组合在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。通过学习，能够掌握字母组合ee和ea在单词中的一般发音规律，并能读出符合发音特点的单词。根据字母组合在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。字母组合ea在单词中还可以发/e/音。教学过程教学环节

2、教师活动学生活动Warm-up1.Let’ssingDaysoftheweek.2.Askandanswer.呈现星期转盘，两人之Let’ssing间问答练习。Askand3.Role-play.呈现上一课情景图，运用核answer心句型问答练习。设计意图通过游戏形式和角色对话复习巩固上节课所学单词和句型。Presentation1.Listenandread通过创设情景，展示andpractice一些含有字母组合ee的单词。然后让学生找出这些单词的拼写和读音规律。2.Let’schant观.看flash动画，听读句子。在歌谣中通过朗读含字母组合eeReadandlearn通过创编故事情呈

3、现示一些的单词，感知在单词中的发音特点。景，含有字母组合ee的单词。感知ee在单词中的发音，然后总结发音规律。Followthevideoand3.Read,listenandchant.观看flash动chant画，听音跟读单词，体会ee/ea在单词中的发音。4.Practice.1）Lookandsay.看图快速说出单词。2）Sharpeyes.看单词快速发音。3）Trytoread.结合ee/ea在单词中的发音规律，能读出符合发音特点的单词。通过不同的语音练习和活动形式，增加语音学Lookand习的趣味。sayTrytoreadConsolidation1.Listen,repeata

4、ndcircle.学生听音跟读，然后选出所听到的单词。最后，老师核对答案。2.Listen,writeandsay.听录音，写出所听到的单词。然后大声读出句子，感知字母组合在单词中的发拓展字母组合音。ea的另一种常3.增加字母组合ea在单词中另外一种Lookand见发音，对组合常见的发音/e/，让学生对ea组合发音readea的发音有更有更全面认识。全面的认识。4.Sum-up通过例词展示，总结发音。5.Practice.Let’sread.Homework1.听录音跟读Let’中的单词，注意正sspell确模仿发音。2.根据字母组合ee/ea在单词中的发音特点，绘制一张思维导图。根据个人学

5、设置不同层次作力，选择性业，更有针对性。完成任务。板书ee/i:/feetbeefmeetea/i:/teareadeat/e/headbread