五年级上册英语教案-Unit4《Lesson4AgainPlease》｜鲁科版(五四学制)(三起).docx

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1、Lesson4AgainPlease一课型：复习课二教学目标：1、知识目标：学习语言目标What’stheschoollike?It’beautifuls.和Therearemanycards,picturesandpostersonthewall.学习发音sk与oo2能力目标学会运用所学知识向别人介绍自己的学校、班级等，从而提高自己的语言表达能力和知识运用能力。3情感目标培养学生将所学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，培养学生热爱学校，热爱班级，热爱生活的美好情感三教学重点分析What’sthescho

2、ollike?It’beautifuls.和Therearemanycards,picturesandpostersonthewall.句式的运用。四教学方法：表演法情境法模仿法等五教具：单词卡片、录音、调查表、配套练习册六教学过程：Step1Warming-up:向学生介绍几个交通标识方面的知识，如：停车标识、减速慢行标识、吨位标识、村庄标识等。[设计意图]：让学生在实际生活中认识英语、学习英语、掌握英语、运用英语，从而激发学生学习英语的兴趣。Step2:Presentation:1.Pleaseliste

3、nandtick，Thenchecktheanswerswithyourdeskmakes.Pleasetalkabouttheabovepictureswithyourdeskmakes.2.精讲What’heslike?Heistall(short,thin,fat)与Whatdoeshelike?Helikesapples(pearsorangesbananas)like介词像，动词喜欢。[设计意图]：锻炼学生的听力，口头表达能力以及合作学习的能力[来源:Z#xx#k.Com]3.Pleaseliste

4、ntothetapeandrepeatthem,thenpayattentiontothepronunciation“sk”and“oo”.设计意图：锻炼学生的听力，特别是初步培养学生们的发音能力以及掌握记忆单词的技巧，这在今后的英语学习中显得很重要。Step3：let’sread[来源学科网ZXXK]请同学们朗读下面的段落，然后做选择题。同桌之间交流答案。并请同学们提出问题自己解决问题老师纠正之。精讲：havehas与therebeI(wetheyyou)haveabook.He(sheit)hasades

5、kThereisabookonthedesk.Therearemanycards,picturesandpostersonthewalls.并思考其用法。设计意图：这部分是本课的重点，通过学习，提高同学们的阅读能力，培养学生们发现问题、解决问题的能力，激发学生勇于思考问题、勇于提出问题的激情，从而提高学生们的整体阅读水平。Step4：FuntimePleaseenjoythejoke.让同学们自己去享受吧，谁先笑了，谁就是胜利者。设计意图：让同学们在笑声中结束本课吧。Step5:Summary本课我们重点学习

6、了句式What’stheschoollike?It’beautifuls.与Therearemanycards,picturesandpostersonthewalls.Step6assignments[来源学科网]基础训练第二部分板书设计Again,please!1What’shelike?Whatdoeshelike?Heistall.Helikesapples.2.I(wetheyyou)haveabook.He(sheit)hasadesk.3.Thereisabookonthedesk.Therea

7、remanycards,picturesandpostersonthewalls.来[源学+科+网]来[源学科网ZXXK]