五年级上美术教案-京剧脸谱北京课改版.docx

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1、科目美术主备人复备人第9册[来源学&造型?表现[来第38、39页[来源第18课[来源:Zxxk.Com]第1课时教学科&网Z&X&X&K][来源学#科#网Z#X#X#K]源:Z_xx_k.Com]学科网]内容题目18、京剧脸谱设计指导学生在实践中尝试、探究学习。理念使学生形成基本的美术素养。知识技能目标：了解京剧脸谱的相关知识，学习绘画方法，培养学教学生观察、分析、造型能力。目标过程与方法：学生在在欣赏、探究、体验中感受脸谱的造型乐趣。情感、态度、价值观：培养学生热爱民族传统文化的情感。培养学生态势认真的态度。教范画、国画工具。师课前准备学国画工具。生了解京剧脸谱的

2、相关知识，学习绘画方法，培养学生观察、分析、重点造型能力。难点如何根据谱式表现人物特点，和面具不一样，可以自己进行设计。课型造型?表现授课日期教学过程复备一、导入：谈话导入法：你对京剧脸谱了解有多少？可以结合你搜集的资料。学生进行交流。教师小结并将学生搜集的资料进行分类。可以分为从色彩的角度、从谱式角度、可以从角色角度。表现了京剧角色的忠奸、善恶、美丑及其性格特征。京剧脸谱是一种化装艺术，是写实和象征相结合的艺术手法，以突出、强化人物的胜利特征、面貌及个性，采用的一种手段。京剧脸谱又是一种装饰性很强图案艺术。京剧脸谱它的起源于民间风俗活动中的面具有着密切的关系。京剧

3、脸谱通常用于净角及丑角两大类人物形象的化妆上。让学生进行潜意识地了解。板书课题：18京剧脸谱二、新授：1、学生初步感知：学生欣赏：说一说课本中用的脸谱都是谁吗？学生谈论。教师出示相关资料。进行展示。2、作品欣赏：欣赏38、39页作品：（深入感知）你喜欢哪件作品，这个脸谱是什么样子？脸谱表现也是有规则的，京剧兰谱的谱式。你想了解哪件作品？说一说。学生欣赏。学生评价。集体交流、评价。教师进行讲解：整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”三块瓦：在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜面上突出出来，而在前额、走有面

4、壁上出现出三块明显的主色。十字门脸：从脑门直鼻尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体形成“十字”。碎花脸：与整脸相反，色彩丰富、构图复杂。色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式称之“歪脸”3、对比欣赏：学生学习制作方法：参照39页的制作步骤：小组学生学习：怎样制作京剧脸谱？你认为在整个制作步骤中哪一部更重要？在整个过程中你还哪儿不明白的？教师引导学生从人物图案对称制作、五官的位置上进行引导。二分之一定眼睛。三分之一定眉头。三分之二处定鼻子。比一下三分之一定嘴。教师进行演示。4、学生作画：作画要求：用简单的工具作一张京剧脸谱。学生创作，教师辅导。出示评价目标：

5、图案设计好、抓特点、认真踏实。5、学生评价：同学之间进行评价。说一说，可以根据评价目标进行评价。6、课后作业：搜集有梅兰芳的资料。18、京剧脸谱范画：板书设计评价目标：图案设计好、抓特点、认真踏实。书面作作业业实践搜集有关梅兰芳的资料。作业教自评学备注