五年级上语文教案-中华民族最强音北京课改版.docx

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1、课题教学目标31*、中华民族的最强音课时1累计(1)课时1认读9个字。2了结国歌诞生的经过，并能讲一讲。3体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。教学了解《中华人民共和国国歌》诞生的经过。重点教学了解《中华人民共和国国歌》诞生的经过。难点教学国歌准备教学过程时间教师活动学生活动5分一谈话导入：1同学们，你们知道我们国家的国歌的创作过程吗？你们知道国歌的原名

2、叫什么吗？2这节课，我们就借助中华民族的最强音这篇课文来了解。10分二初步自学：1提出自学要求：借助拼音和工具书学习1出示提纲（投影）引导学生说一说过个生字的音和义；一边读课文一边标出自然段是怎样诞生的？号，想想那几个自然段可以合并在一起，全如：《义勇军进行曲》的创作过程：文可以分几段？（1）时代背景（2）田汉编写的电影《风2讨论交流:云儿女》的主题歌歌词。(1)同桌互相讨论不懂得问题。（3）聂耳为歌词谱曲。义勇军进行曲影(2)学生提出仍然不懂得问题。响极大，是鼓舞人民的战斗号角。10分三进一步

3、自学：义勇军进行曲被确定为代国歌的经过。出示思考题，要求学生便默读，边思考。（1）知名学者、爱国志士推1《中华人民共和国国歌》是怎样诞生的？荐。2为什么说《义勇军进行曲》唱出了中华（2）国家领导人支持。民族的最强音？（3）正是定为《中华人民共3引导学生在自学时，把国歌诞生的经过梳和国国歌》。理一下，以小组为单位列出简单的发言提纲。15分四讨论，交流：1学生自由练习；2说说《义勇军进行曲》为什么唱出中华民2指名有感情朗读课文。族的最强音？3播放国歌录音，体会振奋人心的旋律。（体会到国歌代表祖国的尊

4、严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。）五练习有感情朗读课文31、中华民族的最强音板书《义勇军进行曲》影响极大↓↓设计《中华人民共和国国歌》代表祖国尊严教学反思