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时间:2020-10-21
《一年级上册语文教案-语文园地六|人教(部编版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地六[来源:学科网]1.会把汉字分成上下、左右两部分。2.通过“读一读,背一背”分清方向。3.背诵一首古诗《古朗月行》。4.继续学习在生活中识字。5.会和大人一起读《谁会飞》。会把汉字分成上下、左右两部分。第一课时一、复习生字导入[来源:学,科,网]开火车、找朋友游戏认识学过的汉字。二、完成“连一连”1.教师出示两个汉字:星、地。2.引导学生从汉字的构成上找规律:星是上下结构,地是左右结构。3.教师总结:在我们学过的汉字中有些是上下结构,有些是左右结构。4.学生自己完成“连一连”。5.全班交流。6.巩固练习。教师再出示
2、一些汉字,指名学生说一说这些汉字的结构。7.拓展:汉字还有哪些结构?举例说一说,如:可、问半包围结构;森、众品字结构;国,全包围结构。三、读一读,背一背师谈话:同学们,全体起立,指一指方向吧。1.学生按照教师的口令指方向。2.教师检查看是否正确。3.师总结:看来,有的同学还分不清方向,那可是很危险的,现在老师教你们读会一首儿歌,保证你们马上就分得清方向了。4.教师范读。5.学生自读。6.边读边找准东方,面向东方,指方位。7.小组内游戏指方位。8.学生示范指方位。9.说一说操场在我们的什么方向?大门在我们的什么方向?家在我们的
3、什么方向等。[来源:学§科§网Z§X§X§K]10.背儿歌。第二课时一、生活识字1.出示电影院、卫生院等公共场所,让学生观察发现。2.指名说。3.讨论,除了这些地方,你还去过哪些地方?认识哪些字?4.全班交流。[来源:学,科,网]5.出示银行、医院、公园、超市不同场所的图片,说一说,看谁认识的字多。二、背诵古诗[来源:Zxxk.Com]1.导入:李白大家认识吗?这位著名的诗人写过很多关于月亮的,今天学的就是他眼中的月亮。首先说一说我们看到的月亮是什么样子的?2.出示诗句。3.学生自读,圈出其中不认识的字,借助拼音读。4.教师
4、范读,引导学生读诗要注意的节奏。学生齐读,指名读掌握正确的朗读停顿。5.小组说说诗句的意思。6.全班交流诗句意思。7.教师点拨。8.教师领读。9.配乐读。10.尝试背诵。三、作业布置1.回家后把《谁会飞》读给爸爸妈妈听。2.完成语文园地六的练习。
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