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时间:2020-10-21
《新教科版科学四年级第一学期(上册)1.6声音的高与低有答案课课练习题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.6声音的高与低班级:姓名:一、填空。1.声音的高低可以用音高来描述。2.声音的高低和物体振动的快慢有关:物体振动得越快,发出的声音就越高;物体振动得越慢,发出的声音就越低。3.声音的高低和发声体的长度有关。尺子伸出桌面越长,尺子振动得越慢,发出的声音越低;尺子伸出桌面越短,尺子振动得越快,发出的声音越高。4做实验时,每次实验要重复3次,这样可以避免偶然性,使实验结果更准确。5.声音的高低和发声体的粗细有关。比较长度相同、粗细不同的铁管,铁管越粗,振动越慢,声音越低;铁管越细,振动越快,声音越高。二、选择。(1)(A)
2、使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓(2)向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(A)。A.越来越高B.越来越低C.不变(3)如图,铝片琴(B)边的音高,(A)的音低。A.左边B.右边C.中间(4)敲击下面的杯子,能发出高音的是(C)。(5)要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是(B)。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度三、实验探究把一根橡皮筋绕在铅笔盒上,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。(1)把
3、两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变慢。(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变快。(3)实验表明:声音的高低与物体振动的快慢有关。
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