我国的基本经济制度 教案

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1、第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度一、教学目标1、知识与技能目标：（1）了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容；（2）识记国有经济、集体经济及混合所有制经济的含义、作用；（3）知道国有经济的地位、作用；（4）理解公有制主体地位的体现，以及如何增强公有制的主体地位；（5）了解各种非公有制经济的含义和特点；（6）明确我国坚持基本经济制度的原因及措施2、过程与方法目标通过学习，增强学生辨识不同经济实体的所有制性质的能力。3、情感态度价值观目标（1）通过学习，培养学生自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济

2、制度，坚定社会主义基本经济制度具有不可比拟的优越性的信念。（2）树立各种所有制经济诚信经营、合法经营、平等竞争的观念。二、教学重、难点教学重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用；非公有制经济的内容、地位、作用；教学难点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用三、教学方法案例探究法小组合作讨论四、教学过程【导入新课】教师：同学们，今年是我国建国多少年？又是我国实行改革开放多少年？（学生思考回答）教师：在我国建国以来的这六十多年间，特别是改革开放以来，我国的综合国力得到了快速的提升，在经济、科技、文化等领域都取得了举世瞩目

3、的成就（播放PPT图片——改革开放所取得的成就）。一个国家的发展，最关键要靠经济的发展，而经济的发展又离不开一国的经济制度，那大家知不知道是什么样的经济制度促使我国取得了这样大的发展成就呢？【授受新课】一、我国的基本经济制度以公有制为主体多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。注意：社会主义经济制度≠社会主义初级阶段基本经济制度（社会主义经济≠社会主义市场经济），前者是公有制，后者包括公有制和非公有制。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。二、公有制为主体教师：公有制为主

4、体，多种所有制经济共同发展，同学们知不知道公有制包括哪些经济成分？多种所有制经济又包括哪些经济成分？案例分析：王某一家7口人，整天忙得不亦乐乎。王某和妻子承包了村集体的责任田，用于养鱼和种植桑叶养蚕；王某的老爸老妈在家门口开了个小卖部，生意还不错；王某的儿子在中国石化上班；王某的女儿在一家私营企业当会计；王某的儿媳是本地家乐福超市的收营员。问题：分析王某一家七口人的工作中，分别属于哪些经济成分？学生：国有经济、集体经济、个体经济、私营经济以及外资经济。教师：刚才同学们已经说出了我国公有制经济以及非公有制经济中的主要经济成

5、分。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。多种所有制经济包括个体经济、私营经济以及外资经济。（一）国有经济及其作用（重难点）含义：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。地位：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用。因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。这种主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济

6、发展方向、控制经济运行整体态势、控制重要稀缺资源的能力上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域（ P33页。如：军工、航天、石油、机械、金融），国有经济必须占支配地位。总结：在社会主义市场经济的今天，国有经济在国民经济中起主导作用，并不是要求国有经济覆盖全社会各个行业、各个领域，在各行业、各领域都占支配地位。因为国有经济起主导作用主要体现在控制力上。这也就是说，国有经济的主导作用应体现在对国民经济发展的导向作用，对经济运行态势的控制力上，而不是国有资产的面面俱到。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支

7、配地位；其他领域则可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产质量。只要国有经济的控制力和竞争力得到增强，国有经济比重减少一些，并不会削弱国有经济的主导作用，而不必要求国有经济在一切领域和一切行业中都占数量上的优势。PPT展示学生所熟悉的国有企业（中国电信、中国移动、中国电网、中国石油........）意义：发展国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，增强我国的国防地位，保障国家安全、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务、具有关键作用。（二）集体经济含义：集体经济是由

8、部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。形式：包括农民专业合作和股份合作等多种形式。地位：是社会主义公有制经济的重要组成部分。农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。我国农村现在实行的家庭联产承包制就是集体经济，是指在坚持