关于构建激励性薪酬体系中的探讨.doc

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1、指导教师评语论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。语言表达流畅，格式完全符合规要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。初评成绩合格指导教师（签名）：2010年6月20日电大分校初审意见初审成

2、绩分校初审小组组长（签名）：年月日电大分校终审意见复审成绩分校复审小组组长（签名）：年月日摘要薪酬管理是企业微观运作中最受关注的问题之一,是人力资源管理的核心容,而薪酬体系设计是建立现代薪酬管理制度的前提和重要组成部分。合理有效的薪酬体系不但能有效激发员工的积极性与主动性,促进员工努力实现组织目标,提高组织的效益,而且能在人才竞争日益激烈的知识经济下吸引和保留住一支素质良好且有竞争力的员工队伍。薪酬体系如果设计得当,能极大的提高和调动员工工作的积极性和创造性,进而影响员工的工作行为和工作绩效。反之,则导致员工士气低落,人心

3、不稳,效率下降。因此,如何设计和建立一套科学的、符合企业具体情况的激励性薪酬体系对企业来说至关重要。本文在澄清薪酬与工资、报酬的区别的基础上，阐述了激励性薪酬体系的设计意义和设计目标，简要介绍了对于激励性薪酬体系研究和设计至关重要的激励理论,接着对激励性薪酬体系的构建及配套支持进行了详细分析，最后给出了激励性薪酬体系设计的实践技巧。关键词：激励薪酬体系绩效目 录1薪酬体系理论概述…………………………………………………………………………………………12设计激励性薪酬体系的意义和基本目标……………………………………………………

4、……………12.1激励性薪酬体系设计的意义……………………………………………………………………………12.2激励性薪酬体系构建的基本目标………………………………………………………………………13激励性薪酬体系的理论基础………………………………………………………………………………13.1马斯洛的需求层次理论…………………………………………………………………………………13.2赫茨伯格的双因素理论…………………………………………………………………………………24激励性薪酬体系的构建……………………………………………………………

5、………………………24.1构建的容和原则………………………………………………………………………………………34.2薪酬体系构建需要考虑的主要因素……………………………………………………………………34.2.1市场因素………………………………………………………………………………………………34.2.2企业因素………………………………………………………………………………………………34.2.3岗位和业绩因素………………………………………………………………………………………45激励性薪酬体系的配套支持……………………………………

6、…………………………………………45.1岗位评估…………………………………………………………………………………………………45.2薪酬调查…………………………………………………………………………………………………45.3绩效评价体系……………………………………………………………………………………………46激励性薪酬体系设计的实践技巧…………………………………………………………………………56.1薪酬管理体系设计一定要结合公司的实际情况………………………………………………………56.2按表现支付薪酬…………………………………

7、………………………………………………………56.3在薪酬构成上增强激励性因素…………………………………………………………………………56.4在薪酬支付上注意技巧…………………………………………………………………………………66.5选用具有激励性的计酬方式……………………………………………………………………………66.6在向员工沟通薪酬时注意技巧…………………………………………………………………………66.7善用股票奖励形式………………………………………………………………………………………66.8针对不同的人员实施不同的薪酬

8、激励…………………………………………………………………66.9重视员工的福利愿望设计适合员工需要的福利项目…………………………………………………6总论…………………………………………………………………………………………………………7参考文献……………………………………………………………………………………