《方剂与中成药》课程标准-张世文.doc

《《方剂与中成药》课程标准-张世文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《方剂与中成药》课程（项目）标准一、课程基本信息（一）课程性质：必修课（二）课程类型：（理论＋实践）课（B类）（三）课程类别：专业（基础）课（四）开设学期：第二学年第二学期（五）所属系部：药学系（六）编制教研室：社区教研室（七）编制者：张世文二、课程性质与任务：方剂与中成药是由方剂与中成药两门课程融合而成。是研究阐明中医方剂与中成药的制方原理、配伍规律、剂型选择、质量控制及临床运用的一门综合性课程。通过学习使学生掌握方剂的组方原理、配伍规律及中成药在制剂生产过程中处方调配，药量比例、剂型因素、炮制方法等对其功效、主治的影响，能对临床常用方剂与中成药进

2、行基本的处方分析，引导学生新药研发的思路，为今后从事中成药生产、经营、管理、使用及后续课程的学习和能力的发展奠定理论基础。三、课程教学目标（一）知识目标1.掌握方剂与中成药的概念及其基本理论、基础知识和一定数量的成方。2.掌握113首一类方剂与中成药的分类、组成、功效主治、临床应用及中成药的剂型选择、用法用量，能对方剂与中成药进行基本的处方分析。3.熟悉本学科的发展概况，熟悉74首二类方剂与中成药的分类、功效主治、组方分析、临床应用及部分中成药的用法用量、剂型选择。4.了解43首三类方剂与中成药的方名、功效主治、剂型。（二）能力目标1.能运用方剂与中

3、成药的基本理论知识及基本技能，具有从事中成药和中药制剂的生产的能力。2.具有对常见方剂与中成药进行简单的处方分析能力。3.教材中增设了指导自学内容，通过指导自学，以培养学生具有继续学习的和持续发展能力，使之毕业后，通过自学及时获取自我所需的知识能力，以适应今后岗位的需要。（三）素质目标1.明确职业定位，热爱中药制剂专业。2.树立科学的学习观，培养提高自学能力3.具有实事求是的科学态度和创新意识，良好的心里素质和职业道德。四、参考学时64学时，理论52学时，实践12学时五、课程学分4学分六、课程内容与要求序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计参考课

4、时1绪论1．方剂与中成药的概念及任务2．方剂与中成药的发展简史知识要求1．了解方剂与中成药的概念及任务2．方剂与中成药的发展简史能力要求1.能够根据患者病情选择合适中成药素质要求1.具有传承发扬中医学的责任感1．以工作情景导入的形式，通过案例分析，学习中药炮制，充分运用启发式和讨论式教学42方剂的基础知识1.方剂与治法2.方剂的组方与变化知识要求1.了解方剂组方特点2.熟悉方剂的分类与剂型3.了解方剂的应用4.了解中成药稳定性能力要求1.根据临床病情需要和药物特性选择和制作合适的剂型2.正确煎服中药汤剂3.能够准确调剂配方素质要求1．具有良好职业道德

5、，科学工作态度严谨细致的专业学风1．以工作情景导入的形式，通过案例分析，学习方剂的基本知识，充分运用启发式和讨论式教学2.给出临床常见病的病例，让学生通过讨论，选择合适的剂型63中成药的基础知识1.中成药处方来源及命名2.中成药的分类3.中成药常用的剂型4.影响中成药的因素5.中成药储存保管与外观质量检验6.中成药的用法用量7.中成药的发展方向知识要求1.中成药处方来源、命名、分类2.掌握中成药常用的剂型3.了解影响中成药的因素4.了解中成药储存保管与外观质量检验5.掌握中成药的用法用量能力要求1.根据临床病情需要和药物特性选择和制作合适的剂型2.正

6、确煎服中药汤剂3.能够准确调剂配方素质要求1．具有良好职业道德，科学工作态度严谨细致的专业学风1.以工作情景导入的形式，通过案例分析，学习中成药的基本知识，充分运用启发式和讨论式教学2.给出临床常见病的病例，让学生通过讨论，选择合适的中成药64各论1.解表剂2.泻下剂知识要求1.掌握解表剂和泻下剂的分类、组成、功效主治、临床应用及中成药的剂型选择、用法用量2.掌握相似方剂与中成药功效应用的异同点能力要求1.掌握常用方剂与中成药的功效与应用2.具有对常用方剂与中成药进行简单处方分析的能力素质要求1.明确职业定位，热爱中药专业2.具有良好的职业道德，科学

7、工作态度、严谨细致的专业学风1．以工作情景导入的形式，通过案例分析，学习方剂与中成药的基本知识，充分运用启发式和讨论式教学2.给出临床常见病的病例，让学生通过讨论，选择合适的方剂与中成药3.参观中成药标本，学习常用中成药的功效65各论1.和解剂2.清热剂知识要求1.掌握和解剂和清热剂的分类、组成、功效主治、临床应用及中成药的剂型选择、用法用量2.掌握相似方剂与中成药功效应用的异同点能力要求1.掌握常用方剂与中成药的功效与应用2.具有对常用方剂与中成药进行简单处方分析的能力素质要求1.明确职业定位，热爱中药专业2.具有良好的职业道德，科学工作态度、严谨

8、细致的专业学风1．以工作情景导入的形式，通过案例分析，学习方剂与中成药的基本知识，充分运用启发式和讨论式教学