广告艺术设计专业人才(教学计划)培养方案

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1、武汉工交职业学院艺术设计专业（广告艺术设计方向）人才培养方案（三）年制高职适用专业代码：（670101）编写负责人：陈天荣编写组成员：李建强陈兵刘鄂南秦宏斌系部名称：艺术设计系系部主任（负责人）：陈天荣制订（修订）时间：2006年6月14武汉工交职业学院艺术设计专业（广告艺术设计方向）人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应广告艺术设计行业，为广告设计、广告制作、管理与服务的第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的具有相关理论知识和职业基本技能，具有较强动手能力的

2、，能从事广告艺术设计及相关工作的应用型技术人才。（二）毕业生去向及工作范围职业目标：1.工作内容（或就业方向）：⑴在广告公司，担任广告设计、广告创意、各类平面广告宣传等工作；⑵在各种职校，担任相关专业的教学工作；⑶在大型企事业单位担任宣传工作；⑷在大型企事业单位担任广告创意、设计总监等工作。2.就业岗位群：⑴广告设计师；⑵广告设计行业图像艺术处理技术人员；⑶广告创意人员；⑷广告设计行业初、中级管理人员；⑸大型企事业单位宣传人员。（三）招生对象及修业年限从全国统一招生考试中招收高中程度学生，正常情况下，在校

3、学习三年。14（四）毕业生素质要求素质名称内涵要求培养途径思想道德素质信仰马克思主义，树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。“两课”、素质教育课及活动、综合教育活动热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的基本路线。遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民；具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。职业文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；能够正确认识和分析当

4、今时代有关问题；与时俱进，具有终身学习的能力理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动职业业务素质具有较强的市场经济意识和社会适应能力，基础扎实，富有时代特征和创新精神，并具有在企、事业单位第一线从事广告设计、广告制作、广告创意与管理的德才兼备的高等“实用型、技能型”的专门人才专业理论和相关实践课程的学习身心素质身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育课、综合教育活动、素质教育课及活动14（

5、五）毕业生知识要求知识类别知识内涵课程设置通识教育知识高等数学知识函数与极限、导数与微积分、微积分的应用、常微分方程、线性代数基础高等数学英语知识英语的听，说，写实用英语相关汉语言知识应用文写作，文学作品的欣赏大学语文、应用文写作等计算机基础知识计算机的初级应用微机汉字录入排版、计算机基础知识思想品德修养法律意识与职业道德培养法律基础、思想品德修养、职业道德专业基础知识美术基础知识造型基本能力和色彩感觉的培养、装饰色彩设计知识素描、色彩、构成、中国画、装饰画综合化专业技术知识广告设计的基本知识广告、标志等

6、平面设计的基础知识广告设计、图形设计、标志设计、书籍装帧产品包装、展示知识产品的包装、展示、策划宣传知识包装设计、展示设计、VI设计计算机软件的应用灵活运用计算机设计软件进行绘图、设计、图形图像处理COREDRAWPHOTOSHOPAUTUCAD字体、图案知识了解中外文字的发展、设计及图案设计知识字体设计、基础图案、POP设计透视知识了解透视基本原理、平行透视、成角透视、倾斜透视知识绘画与透视艺术设计概论知识艺术设计发展概述、艺术设计原理知识艺术设计概论印刷知识了解印刷的原理、工艺流程及印刷的知识印刷基础

7、摄影知识了解照相机、照相原理、摄影知识及数码图像处理的知识摄影网页设计知识网页设计知识网页设计与制作（六）毕业生能力要求14能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力基本具备阅读一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力。实用英语、专业英语等校内英语考核合格或英语应用能力等级考试达到3级以上计算机应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，能应用于职业生涯的常用软件使用。②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机文化基础，专业领域计算机应用计算机基础考核合格或国家计算机一或二

8、级证书考试专业职业基本技能绘画能力、审美能力掌握一定的美术造型的基础知识，具有较好的审美意识素描、色彩、三大构成、中国画、装饰画考核合格专业职业综合能力广告设计能力了解广告设计的基本原理，并能综合运用各种基本技能完成从构思到设计的全过程，使学生具有一定的设计构思能力，审美能力和设计制作能力广告设计、标志设计、书籍装帧设计、图形设计、字体设计、包装设计省劳动局技能鉴定考试合格（中级平面设计师）考证广告策划、广告创意、印刷能力掌握