江苏省盐都县郭猛中学九年级物理《机械效率》学案 苏科版.doc

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1、11.5机械效率【学习目标】1.明确机械效率是描述做功效率的物理量。2.掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。3.能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。4.知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感【课前预习】1.竖直上拉问题例题:重为600N的物体以0.1m/s的速度匀速上升，动滑轮重30N，.完成下列各图（1）拉起动滑轮的股数n(2)作用在绳端的拉力F（3）绳的自由端拉出S拉(4).绳自由端上升的速度V拉(5)拉力所做的功W拉(6)拉力的功率P拉(7)克服物体重力所做的功W物(1）n=(1）n=(1）

2、n=(2)F=(2)F=(2)F=(3）S拉=(3）S拉=(3）S拉=(4)V拉=(4)V拉=(4)V拉=(5)W拉=(5)W拉=(5)W拉=(6)P拉=(6)P拉=(6)P拉=(7)W物=(7)W物=(7)W物=2.水平移动问题例题:重为50N的物体在力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动了1.5米，若物体与水平地面之间的摩擦力f为20N，不计绳的摩擦,完成下列各图（1）拉起动滑轮的股数n(2)作用在绳端的拉力F（3）绳的自由端拉出S拉(4).绳自由端移动的速度V拉(5)拉力所做的功W拉(6)拉力的功率P拉(7)克服摩擦力所做的功W摩(8)物体体

3、重力所做的功W物图3图1图2(1）n=(1）n=(1）n=(2)F=(2)F=(2)F=(3）S拉=(3）S拉=(3）S拉=(4)V拉=(4)V拉=(4)V拉=(5)W拉=(5)W拉=(5)W拉=(6)P拉=(6)P拉=(6)P拉=(7)W摩=(7)W摩=(7)W摩=(8)W物=(8)W物=(8)物=【活动过程】活动一：提出问题并探究动滑轮：小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗1．提示：如果你用弹簧测力计测出物重G、手的拉力F，用刻度尺测出物体上升的高度h、手移动的距离s；再根据功的计算公式，则可计算出动力对绳子做的功（W＝），动滑轮提

4、升重物做的功（W＝），两者相比较就可以知道“两功”是否相等了2．某同学用动滑轮提升钩码，请你帮他完成下列表格中的空格实验次数钩码重G/N动力F/N钩码上升高度h/m手移动的距离s/m手做的功w/J对钩码做的功w’/J110．80．10．2221．20．10．2331．60．20．43．分析实验数据：⑴手拉绳所做的功与动滑轮拉钩码所做的功是否相等？⑵哪一个做的功多一些？⑶你认为产生这一现象的原因是什么？4．实验时，为了减小误差，要注意尽量拉动弹簧测力计，读出示数。5．用刻度尺测钩码上升距离后，你能不能马上就知道手移动的距离呢？活动二：关于机械效率的概念1、1．几个基本概念

5、：有用功W有用_____将重物提升一定高度所做的功额外功W额外_____克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功总功W总_____手的拉力对动滑轮做的功2．三者之间的关系：3．机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。即：计算公式：4．注意：对于实际机械，由于总是有额外功存在，η＜1。（想想为什么）因为W总＝W有＋W额。使用机械时，除了要对有用阻力做有用功外，还不得不克服额外阻力做额外功，W有

6、()A.机械效率可以提高到100％B．机械效率总小于1C．功率大的机械，机械效率高D．机械效率越高，有用功就越多活动四：讨论影响机械效率的因素及提高机械效率的方法1．为什么物重加大时，机械效率会增大？同一动滑轮，提升重物至同样高度，物重增加，做的有用功，而额外功2．影响动滑轮机械效率的因素有哪些？3．动滑轮机械效率与提升的速度、提升的高度是否有关呢？请说出你的理由4．综上所述，提高机械效率的途径：一是增加（即尽量满载时工作，增加有用功）；二是减轻，减少部件间的（即减少额外功占总功的比例）例题3：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析

7、右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg)【课堂反馈】1、不计摩擦，用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同一重物上升同一高度，则机械效率最大的是（）A、定滑轮；B、动滑轮；C．滑轮组；D、一样大2、用完全相同的滑轮组装成图中甲、乙滑轮组，将质量相同的砝码提高相同高度，甲图的机械效率η甲和乙图的机械效率η乙谁大？哪个更省力？加深与思考：愈省力的机械，是否机械效率愈高？3、