江苏省兴化市昭阳湖初级中学2020届中考物理一轮复习 1.2 声音的特征（无答案）.doc

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1、1.2声音的特征知识点：1．声音的响度与振幅；2．声音的音调与频率；3．声音的音色；知识点1：声音的响度1．在物理学中，声音的强弱叫做，发声体振动的幅度叫做，声音的响度与振幅有关，其关系是；知识点2：声音的音调2．在物理学中，声音的高低叫做。把物体每秒钟振动的次数叫做，它的单位（中文名）是，符号是。声音的高低与发声体振动的频率有关，其关系是。3．振动是一种很普遍的现象，人的心脏跳动也可以看着是振动，若某人心脏跳动为每分钟72次，则他心脏跳动的频率是（单位请用符号）。4．人们由听觉会感受到，不同的声音有音调高低的

2、区别。音调的高低与发声体的有关。如果将男女同学的讲话声音作比较，通常是女同学讲话声音比较“尖”，也就是音调。知识点3：声音的音色5．有一则童话故事中写道：狼为了想吃到室内的小兔子，就学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”。小兔子们知道不是妈妈的声音，于是回答：“不开，不开”。小兔子们是如何知道不是妈妈的声音的呢？综合训练：6．概括起来说，声音的特征有、和三个方面，物理学中称这三个方面为声音的三要素。 7．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因

3、为他们各人发出声音的不同。8．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）9．节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，给观众留下了美好的印象．他主要是模仿声音　　　　　　．10．声音是以的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的。11．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_____

4、____变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。12．声音是一种，各种乐器的音色不同，因此具有的不同。.各种乐器发出的响度与音调相同，由于不同，人耳对声音的感觉不一样。13．将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的　　　不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的　　不同。(选填“音调”、“响度”或音色)14．从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音____

5、___；说某个声音很“刺耳”，这说明声音的_______，说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的_______。15．关于声现象的下列说法中，正确的是A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大16．人们可以凭听觉识别出不同人的声音，这是根据声音的（）A．频率B．音色C．振幅D．声速17．通常讲“轻声细语”是指声音的()A．音调较低B．音色好听C．响度较小D．音调较高18

6、．比较小鸡和老鹅的叫声，下述说法中正确的是()A．小鸡的音调高，响度小B．小鸡的音调低，响度小C．小鸡的音调低，响度大D．小鸡的音调高，响度大19．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是A．音调B．响度C．音色D．速度20．我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是  A．声音是由于物体的振动产生的  B. 声音是一种波,它可以在真空中传播  C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同  D. 我们常说声音“震耳欲聋”

7、，是指它的音调很高21.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大22．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是A．音调B．音色C．响度D．声速23．下列说法正确的是（）A．收音机中的音量开关是调节音调的B．收音机中的音量开关是调节响度的C．一个人音色一定不会改变D．声音在

8、空气中的传播速度是不会变的24．听“随身听”，能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为（）A．不同乐器的演奏方式不同B．不同乐器的响度不同C．不同乐器的音调不同D．不同乐器的音色不同25．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是：　　(　　)A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”；B．“你的声音很高，我听得很清楚”；C．“请勿高声喧哗”；　　　　　D．“这音太高，我唱不上去。”26．声音在