河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级物理上册 16.3 电阻导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、课题：16.3电阻学科物理课题电阻年级九年级课型流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1.掌握电阻的概念、单位及其换算，电阻器的符号。2.知道决定电阻大小的因素。3.会利用控制变量法研究物理问题。二、自主学习学生结合学习目标自读教材。1.掌握电阻的概念、单位及其换算，电阻器的符号.2．影响电阻大小的因素：方法指导温馨提示：（用时分钟）三、问题探究决定电阻大小的因素：1用控制变量法来逐步探究a.比较不同材料的导体时，需要把两条＿＿不同，＿＿、＿＿相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的

2、大小。b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿同的金属丝接入电路。c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金属丝接入电路。2搜集、记录证据，计入下列表格(接入电路的导体电流表示数/A小灯泡的亮暗方法指导。温馨提示：（用时分钟）电源两级电压/V导体的电阻大小长度、粗细相同的锰铜线镍铬线长度、材料相同的粗镍铬线细镍铬线粗细、材料相同的长镍铬线短镍铬线3分析归纳，得出结论：导体电阻的大小与＿＿、＿＿、＿＿有关。四、反馈提升1把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬

3、合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就＿＿，说明不同导体对电流有＿（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用来表示＿＿有关。导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。2阅读教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表后，我发现出内容的信息或规律是：.方法指导。温馨提示：（用时分钟）五、达标运用1、在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IA

4、灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。方法指导温馨提示：（限时分钟）3、下列材料属于半导体材料的是（）A.铜B.石墨C.橡胶D.硅4、北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线路短路，这是利用石墨的（）A、可燃性B、还原性C、润滑性D、导电性5、通常情况下我们用铜做导线是因为（）A、铜的电阻小B、长度相同的各种金属中，铜的电阻较小长度都相同时，甲线粗乙线细C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同6、如图4

5、所示，M、N与废灯泡的灯丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给灯丝加热，可以观察到电流表的示数，小灯的亮度逐渐，这是因为灯丝的温度升高，电阻。它表明：金属导体的电阻_________________________总结与反思【知识梳理】【收获与反思】