江苏省无锡市宜兴市洑东中学2020中考物理专题复习 实验（无答案）.doc

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1、初中物理实验专题复习一、测量仪器的使用（一）刻度尺（参阅八上P104）1、认识刻度尺右图中，刻度尺的量程为________、分度值为________。2、刻度尺的使用刻度尺的使用要领是“五会”。即：会认：即正确认识刻度尺的__________、__________、__________；会放：应使刻度尺的________线或某条（整数）刻度线与被测物体的一条边对齐，把刻度尺的________尽可能与被测物体________，不能歪斜；会看：读数时，视线应________刻度尺；会读：除读出最小刻

2、度以上各位数字外，还应____________________________；会记：记录的测量数据，包括________值、________值和________（没有单位的数值是毫无意义的）。（二）托盘天平（参阅八下P2）2、天平的使用（1）把托盘天平放在________的桌面上。（2）把________移到________处；再调节________，使指针指在标尺的________处。注：a）调节平衡螺母时，“哪边高，往哪边调”；b）调节过程中，当指针在中央红线两边摆的幅度相等时，即为天平平

3、衡；（3）称量。A、应估计被测物体的质量，不能测量超过规定的质量B、应把物体放在天平的____盘，砝码放在____盘；C、应根据估计，____________（由大到小/由小到大/随意）地向右盘中加入砝码，夹取砝码必须用________，不能用手直接拿；最后移动游码，直到天平平衡。（三）弹簧测力计（参阅八下P43）弹簧测力计是测量力的工具，它利用弹簧的伸长与受到的拉力成________的性质制成的。1、认识弹簧秤。右图中，弹簧秤的量程为________，分度值为________。2、弹簧秤的使用

4、方法。（1）应先____________________，选择合适的弹簧秤；（2）使用弹簧秤前首先要“________”，即使指针对准“零刻度线”；（3）应使弹簧的伸长方向与拉力的方向在同一条直线上；（4）读数时视线要________刻度板。（四）电流表（参阅九上P64）1、观察电流表（1）电流表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电流值的单位是________．（2）常用的电流表有三个接线柱．其中“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．当使用“－”和“0.6”接线柱时，量程为

5、________，最小分度值为______；当使用“－”和“3”接线柱时，量程为________，最小分度值为______．2、使用方法（1）校零：检查电流表的指针是否对准零刻度线（2）串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表；（3）不允许把电流表直接连到电源的两端；（4）使被测电流不超出电流表量程3、读数：上图中，若使用的是小量程，示数为________；若使用的是大量程，示数为________。两次读数之比为________。（五

6、）电压表（参阅九上P68）1、观察电压表（1）电压表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电压值的单位是________．（2）常用的电压表有三个接线柱．其中“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，量程为________，最小分度值为______；当使用“－”和“15”接线柱时，量程为________，最小分度值为______．2、使用方法（1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线（2）并联：电压表必须并联在待测电路两端，并注意使电流从标有“3”或“

7、15”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表；（3）被测电压不能超出电压表量程：（4）电压表可以直接接到电源两端，所测电压就是电源电压。3、读数：上图中，若使用的是小量程，示数为________；若使用的是大量程，示数为________。两次读数之比为________。（六）温度计（参阅八上P29）1、温度计的原理：常用温度计是利用液体的____________性质制成的。2、读数如图所示，温度计甲的示数为______；温度计乙的示数为______；3、使用方法甲乙估：在测量之前要先估计被测

8、液体的温度；选：根据估计的温度选用量程合适的温度计；放：温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底部和侧壁；等：等它的示数稳定后再读数；留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中；平：视线要与温度计中液柱的上表面相平；记：正确记录测量结果（准确值、估计值、单位）。二、重点实验1、观察水的沸腾（1）现象：沸腾时气泡上大下小，声音较小。（2）实验器材器材：___________________________，组装时要从下往上（3）结论：水沸腾时，继续吸热，温度保持不变（4）如何缩短加热时