市场营销专人才培养方案.doc

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1、市场营销专业人才培养方案(Marketing)专业代码:120202授予学位:管理学学士一、专业定位市场营销专业是在市场经济背景下适应企业营销策划、组织、管理市场活动等现实需求而设置的本科专业。本专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位,以管理学、经济学与心理学等学科理论为基础,专业方向突出汽车领域中的经营、销售与管理岗位所需要的能力,强调学生能力和素质的培养与提高,重点培养适应经济全球化背景下的汽车行业生产和管理第一线需要的具有成长力的营销管理、营销策划等高素质应用型人才。二、培

2、养目标本专业培养适应经济与社会发展需要,德、智、体、美全面发展的,具有现代管理理念和服务意识,掌握经济学、管理学、法学及市场营销学的理论知识和技能,具备国际化视野,能够理解中国企业营销实务,善于分析问题,解决问题,能在汽车制造、销售等行业从事市场分析与管理等工作的应用型销售及营销管理人才。三、毕业要求本专业学生通过3-8年的学习,应具备以下几个方面的知识和素质要求:(一)知识要求1.具备较为丰富的人文社会科学知识和一定的自然科学知识。2.掌握经济学、管理学和现代市场营销的基本理论、基本知识。熟悉我国有关市场营销的

3、方针、政策和法规,并了解国际市场营销的惯例和规则。3.掌握市场营销定性、定量分析方法,掌握有关汽车销售和营销管理等专业方向知识。4.掌握文献检索、资料查询的基本知识,了解本学科的理论前沿及发展动态,具有一定的科学研究、实际工作能力和创新精神。5.了解基本的军事和国防知识,达到国家规定的大学生军事训练合格标准。(二)能力要求1.具有较强的汉语言表达能力和较强的外语应用能力。2.具有较强的计算机应用能力和其他现代化办公设备的操作能力。3.具有综合运用各种方法收集、查询文献资料、获取和利用信息的能力。4.具有较强的人际

4、沟通能力和组织协调能力。5.具有较强的营销策划与管理、市场开拓以及商品采购、销售、储存和运输的经营活动能力。6.具有从事市场调查、商务谈判、公共关系、广告策划和营销服务等业务能力。7.具有企业经济活动的一般核算能力和管理能力,具有本专业所必需的较强的口头表达和文字材料能力。(三)素质要求1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持社会主义方向,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。2.具有良好的思想道德品质,严谨求实,树立科学的世界观、人生观和价值观。3.理论联系

5、实际,勤奋好学,掌握较高的科学文化知识和专业技能,创新意识、协作精神、适应能力得到较好的培养和训练。4.具有健全的人格和强健的体魄,具有良好的心理素质和行为习惯,具有诚实守信、热爱劳动、遵守纪律、自律谦让、团结协作的品质。四、专业特色本专业开办于2003年,2010年获批“山东省省级特色专业”,为学校名校建设工程15个重点专业之一。主要特色有:1.本专业的人才培养以服务交通为特色,以汽车营销为主要方向,按照“宽口径,厚基础”的知识结构定位,设置“能想、能说、能写、能做”等四大能力模块,重点培养学生的市场调研能力、

6、推销谈判能力、渠道与销售管理能力以及策划管理能力,注重学生营销、管理实战能力的提升。2.教学过程实施“教学三化,作业三化”改革,实行“任务驱动、项目化”教学活动,坚持“软专业,硬建设”的办学理念,通过“内训外练”等实践教学措施和手段,着力提高学生的职业能力,提升学生的就业竞争力。3.本专业教师队伍专业背景及研究方向搭配合理,实践经验丰富,具有企业工作经历的专业教师占60%。专业培养中,参与企业营销活动的集中实践教学环节占50%以上,能够很好的满足培养学生知识应用能力的需求。五、学制、授予学位、学分1.学制:标准学

7、制4年,实行弹性修读年限3-8年2.授予学位:管理学学士3.学分:本专业学生需修满165+10(第二课堂)学分且毕业设计(论文)答辩合格准予毕业,其中公共基础课41.5学分、学科基础课20学分、专业必选课35学分、专业(方向)限选课6学分、专业任选课15.5学分、公共选修课2学分,集中实践34学分、创新与创业教育11学分(创新创业必选课3学分、创新创业任选课6学分、创新创业实践2学分)。六、课程设置1.主干学科工商管理、经济学2.核心课程管理学、市场营销学、经济学、市场调查与预测、消费心理学、广告学、国际市场营销

8、学、服务营销、销售管理3.课程设置表修课要求课程编号课程名称课程英文名称先修课程1.公共基础课必修课030105马克思主义基本原理概论IntroductiontotheBasicPrinciplesofMarxism030106毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductiontoMaoZedongthoughtandthetheoreticalsystem

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