重庆市璧山县八年级物理下册 11.1 功导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、第一节功【学习目标】知识目标：（1）知道做功的两个必要因素。（2）理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。（3）知道功的原理。能力目标：(1）通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？（2）学会从物理现象中归纳简单的物理规律。（3） 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。情感目标：（1）乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。（2）有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。重点：理解功的概念。难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算【自主预习】阅读教材，完成下列任务。1．让学生自学课

2、本第一、二自然段，完成以下问题：力学主要是研究的关系。如果一个作用中物体上，物体在，力学里就说这个力做了功。2．请学生观察教材图15．1-1中力做功和15．1-2中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。我们的结论是要想做功必须同时具备和。【探究交流】1.做功必须有力和距离，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？指导学生带着问题去阅读教材。在力学中，把叫做功。力学中的“功”的公式是“功”的单位是2.焦耳的物理意义是。3.出示焦耳的照片，了解焦耳的事迹和成就。焦耳（1818～1889）是英国物理学家。1818年12月24日生于

3、索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位*自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。【典型例题导学】例1.质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg）例2.在水平地面

4、上有三块密度为0.5×103kg/m3、边长均为10cm的正方体木块（如图甲所示），某小孩把三块木块逐一竖直堆叠起来（如图乙所示），问：（1）一块木块的质量是____________kg。（2）三块木块堆叠起来后对地面的压强是____________Pa。（3）小孩叠起这堆木块至少做了____________J的功。【课堂练习】1．用10N竖直向上的拉力，使放在水平地面上重为8N的物体竖直向上移动了2米，则拉力做功为__________J。2．林雨将掉在地上的物理课本拾回桌面，所做的功接近于____________。3．放学后，小明背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又

5、登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中的书包所做的功为____________。4．斜坡长10m，顶端与底端的竖直高度为6m，当小莉沿着斜坡用F=100N的力把一质量为10kg的货箱从斜坡底端缓慢地推到斜坡顶端的过程中，她对货箱做的功为____________J，货箱克服斜坡的摩擦力做的功是____________J。（g取10N/kg）。5．举重运动员在2s的时间内，用1200N的力把杠铃匀举高2m，在这段时间内他对杠铃做的功是____________J。若他举起后在空中停留3s，在这3s内对杠铃做的功是____________J。6．小明体重是500牛，他提着

6、重100牛的水桶在水平地面上前进10米，水桶高度始终不变，小明对水桶做功（）A、100牛焦B、0焦C、5000焦D、功的大小无法计算7．如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（）A、重力做的功是500JB、拉力大小为100NC、拉力大小为120ND、拉力做的功为100J8．某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，球在地面上滚动的过程中，手对球所做的功为（）A、0JB、200JC、150JD、350J9．某人用同样的力拉同一物体，分别在光滑面和粗糙面上移动相同的距离，在光

7、滑路面做的功为W1，在粗糙路面做的功为W2，则下列关系中正确的是（）A、W1>W2B、W1