江苏省南通市第一初级中学八年级物理下册 第6课时 透镜课堂检测（无答案） 苏科版.doc

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1、第6课时透镜凸透镜成像及其应用课堂检测图6-11.（2020·吉林）图6-1是微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端的A部分相当于，对光有作用。2．(2020湖南)下列说法正确的是（）A．平面镜所成的是正立、等大的实像B．凸透镜所成的像都是倒立的C．凸透镜可矫正近视眼D．凹透镜可矫正近视眼3.(2020山东)在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图6-2所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透

2、镜移动C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动图6-2D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动4.（2020四川绵阳）光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。下面的介绍有一项不切实际，它是()A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用B．照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用5.（2020·杭州）小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是()A

3、．将凸透镜往上移B．将光屏往下移C．将蜡烛往上移D．将蜡烛往下移图6-36.（2020·山西）如图6-3所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是()A．利用这一成像规律可制成幻灯机B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动C．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板D．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜7．(2020山东)某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：图6-4（1）由图甲6-4可知，该凸透镜的焦距是_____________cm。（2）实验时凸透镜与光屏的高

4、度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_____________（填“上”或“下”）移动。（3）如图6-4乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的___________点，此成像规律应用在____________上（填一种器材名称）。