江苏省南通市第一初级中学八年级物理下册 第12课时 力与运动课堂检测（无答案） 苏科版.doc

《江苏省南通市第一初级中学八年级物理下册 第12课时 力与运动课堂检测（无答案） 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第18课时力与运动课堂检测1．（2020·莆田）如图12-1所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。2．（2020·温州）如图12-2是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落图12-1图12-2图12-3C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上3．（2020·滨州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图12-3所示

2、。以下分析正确的是（）A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60NB.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C.乙向后退，且始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退，说明他受到了非平衡力的作用4．如图12-3所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（　　）A、沿杆子　B、垂直于杆子图12-3C、竖直向上　D、沿杆子与竖直方向之间的某一方向1．正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（）A．保持速度大小不变，但运动的方向改变了。B．保持原来的速度作匀速直线运动C．立即停下来D．速

3、度变小，慢慢停下来图12-42．如图12-4，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计)  （　　）A、G    B、2G    C、 3G    D、4G图12-43．（2020·芜湖）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜

4、面”实验：（1）如图12-4所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___________力和_______________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的越________。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做

5、______________运动。