湖北省宜昌市天问学校2020学年八年级物理上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

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1、湖北省宜昌市天问学校2020学年八年级物理上学期期中试题（无答案）新人教版一、选择题（每题有且仅有一个答案是正确的。每题2分，共36分）1．下列对一些常见物体的估测最恰当的是（　　）　A．中学生课桌高度约0.8mB．宜昌沿江大道宽约0.5km　C．学校教室的长度约2dmD．学生用笔直径约4cm2．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　）　A．B．C．D．3．下列有关误差的说法正确的是（　　）　A．认真测量可以避免误差　B．只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差　C．误差是不可避免的，只能尽量的减小　D．误差是由于没有遵守操作规则而

2、引起的　4．2020年6月18日“，神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接．如图所示为即将对接时的模拟图，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（　　）　A．太阳B．地球C．“天宫一号”D．“神舟九号”5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）　A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的　C．声音传播的速度与温度无关D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s　6．关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的是A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度与路程、时间无关D．速度

3、与路程成正比，与时间成反比7．下列现象说明声能够传递能量的是（　　）　A．利用声呐探测鱼群B．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫　C．医生利用超声波振动除去人体内的结石D．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况8.一列队伍长20m，经过全长为80m的桥，队伍过桥共用了50s，若队伍前进可看作是匀速直线运动，则这支队伍行进速度为()A．2m／sB．1．6m／sC.0．4m／sD．1．2m/s9．通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治．下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（　　）　A．摩托车上安装消声器B．夷陵长江大桥

4、两旁安装隔音板　C．在耳孔中塞一小团棉花D．学校门口禁止鸣笛10．关于温度计的使用，下列说法中正确的是（　　）　A．用酒精灯给体温计消毒B．用寒暑表测量沸水的温度　C．使用体温计前，应用力向下甩几下D．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底11．吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上．这是因为舌头上的水发生了（　　）　A．熔化B．凝固C．蒸发D．凝华12．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（　　）　A．用电热吹风机将头发吹干B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水　C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开13．

5、下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）　A．春天，河里冰雪消融，是升华现象　B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象　C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象　D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故14．运动会上100m决赛，中间过程中张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点,关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小。C.二者的平均速度相等。D.不是匀速直线运动，无法比较。15．炎热的夏天，以下可以有效降低室内温度的方法是

6、（）A．打开正在工作地电冰箱的门B．打开风扇，并且调到转速最大的档位。C．关闭房门D．在地面上适当地洒些水。16．小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（　　）　A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑17．雨过天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面判断中正确的是（　　）　A．迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上亮处是水　B．迎着月光走，地上亮处是水；背着月光走，地上暗处是水　C．迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水　D．迎着月光走或背

7、着月光走，都应是地上暗处是水18．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（　　）　A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播　B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高　C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的　D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声二、填空题（每空2分共14分）19．超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要　，但温度　　（填“升高”、“降低”“或“不变”），所以能起到保鲜的作用。　20．坐在行驶的车中，看房屋向后运动，参照物是__

8、________，车中的司机不动，参照物是___________。　21．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，